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Sesgos cognitivos y su relación con el bienestar subjetivo

open access: yesSalud & Sociedad, 2016
Algunos enfoques en psicología plantean que el bienestar de las personas se asocia a una visión correcta y cercana de la realidad social. Sin embargo, gran cantidad de estudios han mostrado de manera consistente que para proteger la imagen que poseen de sí mismas, las personas tienden a analizar la información social de forma tendenciosa (sesgada ...
Daniela Concha   +4 more
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Dudas razonables, sesgos cognitivos y emociones en la argumentación jurídica: el caso de "Doce hombres sin piedad" [PDF]

open access: yes, 2010
Concepts as reasonable doubt, cognitive biases and emotions are now a theoretical problem for the practice of law, and the law understood as legal argumentation. From a theoretical point of view, the screenplay written by Reginald Rose, Twelve Angry Men,
Navarro, María G.
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Acuerdo intra-interobservador en las pruebas Minimental State Examination (MMSE) y Montreal Cognitive Assessment (MoCA test) aplicados por personal en entrenamiento

open access: yesActa Neurológica Colombiana, 2023
Introducción: en el proceso del diagnóstico neuropsicológico, los instrumentos de tamizaje cognitivo, son una herramienta útil en la identificación de cambios mentales del sujeto, en momentos puntuales o a través del tiempo.
Olga Lucía Pedraza   +9 more
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Efectos sobre el estado cognitivo de la monoterapia con captopril vs monoterapia con atenolol en hipertensos, hospital primario amistad México-Nicaragua, Ticuantepe, Noviembre 2013 a Mayo 2014 [PDF]

open access: yes, 2014
Se realizó un estudio con el objetivo de valorar los efectos sobre el estado cognitivo de la monoterapia con captopril vs monoterapia con atenolol en hipertensos de 50 a 79 años, atendidos en el hospital primario amistad México-Nicaragua, Ticuantepe ...
Barrera Echegoyen, Francisco Xavier   +2 more
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Sesgos cognitivos en el análisis de inteligencia

open access: yesEstudios en Seguridad y Defensa, 2017
Es un hecho que el entorno de seguridad actual se caracteriza por desafíos que son cognitivamente difíciles de comprender, tales como: las amenazas terroristas, la proliferación de armas de destrucción masiva y la guerra no estatal, hacen que se deba de actuar sobre secuencias diferentes a los desafíos clásicos, donde los ...
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Modulación completa de la calibración mediante el anclaje en tareas de razonamiento abstracto [PDF]

open access: yes, 2013
La sinergia entre diferentes sesgos y heurísticos del pensamiento humano ha sido detectada hace varias décadas. El propósito del presente estudio es ofrecer una propuesta teórica y experimental para la articulación completa entre el anclaje y la ...
Macbeth, Guillermo Eduardo   +1 more
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Conocimientos que interaccionan en la enseñanza de las ciencias [PDF]

open access: yes, 2003
En la enseñanza de las ciencias confluyen una diversidad de conocimientos: cotidiano, de ciencias, del alumno, académico o del profesor. Ante esto, cuando se fundamenta cualquier propuesta para enseñar ciencias se dan dos tendencias básicas según se ...
Marín Martínez, Nicolás
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La influencia de la práctica deportiva en la educación en valores y comportamientos sociales [PDF]

open access: yes, 2013
El objetivo central de la presente investigación es analizar cuáles son los efectos de la práctica deportiva sobre la educación en valores y comportamientos sociales.
Canal Domínguez, Juan Francisco   +2 more
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Análisis e implementación de estrategias para prevenir o atenuar la “contaminación” cognitiva en la obtención, análisis e interpretación de las pruebas científico-forenses en el proceso penal

open access: yesCiencia Policial
Durante la obtención, análisis e interpretación de las pruebas científico-forenses en un procedimiento judicial, siempre intervienen los sesgos cognitivos. Estos afectan a las decisiones que conducen a la imposición de una condena que puede no tener nada
Raquel Amezcua de Miguel
doaj   +1 more source

El razonamiento de estudiantes de bachillerato y profesores en formación sobre la regla del producto probabilístico [PDF]

open access: yes, 2012
Esta comunicación forma parte de una investigación más amplia, cuyo objetivo es describir la evolución del razonamiento de estudiantes de bachillerato (15-17 años) y profesores de secundaria en formación inicial sobre la fórmula binomial.
Mayén, Silvia   +2 more
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