Dysleksivennlig skole - en god skole for alle. En beskrivelse av en dysleksivennlig skole
, 2015 Oppgavens formål er å avdekke kjennetegn ved dysleksivennlige skoler og deres praksis. Problemstillingen for oppgaven er "hva kjennetegner en dysleksivennlig skole?" Med fokus på leseopplæring og skoleutvikling er målet å beskrive en skole som har fått utmerkelse som dysleksivennlig skole.
openaire +1 more source
“Det er veldig fristende å synge med”
MålbrytingKritisk literacy og flerspråklig kompetanse er stadig mer relevante kompetanser for borgere i digitaliserte og globaliserte samfunn, og har også blitt tillagt mer vekt i den norske læreplanen. Kritisk literacy kan forstås som kompetanser elevene trenger
Celine Simers +2 more
doaj +1 more source
Enabling Spaces; Rethinking Materiality and the Invitational Character of Institutional Environments. [PDF]
Int J Environ Res Public Health, 2022 Nielsen E, Pedersen S.
europepmc +1 more source
Organic food in schools and kindergartens in Trondheim. A case study report. [PDF]
, 2010 In October 2007, the municipality of Trondheim, Norway decided to increase the public consumption of organic food. The share of public schools and kindergartens offering organic food should be increased by 20 % within 2011, as compared to 2007 ...
Bårdsen, Mari Greta +1 more
core
'n Evalueering van die implementering van die graad 9 natuurwetenskapkurrikulum in skole in die Noord-Kaap Provinsie [PDF]
, 2006 Curriculum 2005 was originally implemented in grade 1 in 1998. In 2002 it was implemented in grade 9. Similar problems and questions, which arose during the initial implementation, arose again during the implementation in grade 9.
Van Schalkwyk, Daniël Jacobus
core +1 more source
The national child odontology registry (SCOR): a valuable resource for odontological and public health research. [PDF]
BMC Oral Health, 2023 Nygaard N +7 more
europepmc +1 more source
Perspectives of teachers regarding the use of the reading period and school libraries in selected schools in the Northern Cape [PDF]
, 2014 CITATION: Newman, L. & Le Cordeur, M. 2014. Opvoeders se perspektiewe rakende die gebruik van die leesperiode en skoolbiblioteke in geselekteerde skole in die Noord-Kaap.
Le Cordeur, Michael, Newman, Linda
core
Earth Observations in Social Science Research for Management of Natural Resources and the Environment: Identifying the Contribution of the U.S. Land Remote Sensing (Landsat) Program [PDF]
This paper surveys and describes the peer-reviewed social science literature in which data from the U.S. land remote sensing program, Landsat, inform public policy in managing natural resources and the environment.
Macauley, Molly K.
core
, 2014 Utdanning har vært med å prege alle kulturer til alle tider. I vår tid er skolen satt i system, den avlaster familiene og er alle barn og unges inngangsport til livet. I denne oppgaven ønsker jeg å lete etter svar på hvordan det best mulig bør gjøres. Oppgaven er idealistisk og ønsker å svare på hvordan skolen kan være forvaltere av elevenes talent, og
openaire
Utviklingsarbeid i videregående skole i Troms fylkeskommune gjennom faglig nettverksarbeid [PDF]
, 2012 Denne masteroppgaven er en del av studiet Master of business administration ved Universitetet i Nordland. Oppgaven er gjennomført vårsemesteret 2012. Oppgavens formål er å anvende vitenskapelig metode på en valgt problemstilling og drøfte de resultater ...
Bakkeby, Merete
core