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ESTUDIANTES, ESCUELA E INSERCIÓN LABORAL. PERSPECTIVAS Y REALIDADES
Este trabajo pretende difundir parte de los resultados del Proyecto SECyT UCSE Educación, participación e inserción laboral de alumnos de escuelas secundarias. Zona Metropolitana Norte Buenos Aires y Centro de Santiago del Estero, Argentina.
Laura Noemi Lora +5 more
doaj
Psychological impact of COVID-19 pandemic in Western frontline healthcare professionals. A systematic review. [PDF]
Danet Danet A.
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Para qué sirve la sociología [PDF]
La pregunta que encierra el título de esta aportación no es nueva, pero eso no significa que sea trivial. Antes bien, se vuelve a formular ahora en un intento de renovar el debate y de encontrar respuestas pertinentes en un escenario diferente al que ...
Beltrán Llavador, José
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Precisión y arbitrariedad de la medida en Sociología [PDF]
En el presente artículo recuperamos algunos puntos del debate acerca de la posibilidad y la necesidad de lograr, en sociología, mediciones precisas de los fenómenos sociales.
Zsögön, Cecilia
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Sobre hermenéutica: de la filosofía a la sociología empírica
La hermenéutica, entendida como punto de vista o «mirada cualitativa» sobre la realidad social, o bien como herramienta para el análisis de los datos relativos al sentido que pervade dicha realidad, está hoy en día ampliamente presente en la sociología ...
Beltrán Villalva, Miguel
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Perspectivas cualitativa y cuantitativa en investigación ¿inconmensurables?
El artículo analiza las bases epistemológicas de las perspectivas cuantitativa y cualitativa en investigación, vinculadas al positivismo/postpositivismo y a la fenomenología, hermenéutica y sociología crítica, respectivamente.
De Andrea, N.
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["What choice do people have other than us?": The role of doctors' offices adjacent to private pharmacies in the Covid-19 pandemic]. [PDF]
Morán Pérez AV.
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Incluye el contenido de la sesión 1 relativa al Origen y evolución del debate cuantitativo/cualitativo en ...
Jorge Sierra, Elena
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Introducción a la sociología regional
Se reúnen en este volumen los estudios originados en un curso de Sociología Regional dado por nosotros, en 1951, en la Escola de Servio Social da Pontificia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
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El paradigma dominante observado hoy en día se encuentra en proceso de colisión con el entorno natural, dicho paradigma se encuentra inmerso en un enfoque obnubilado por su mecanicismo, su individualismo, su reduccionismo y con una mirada muy ...
Iván Darío Medina Rojas
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