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Mémoires professionnels et développement des enseignants en formation : Étude des rapports aux savoirs et des rapports à l’action [PDF]

, 2005
Cet article présente les résultats de l’étude d’une quarantaine de mémoires professionnels réalisés en France par des enseignants en formation. Ceux-ci apprennent, grâce au mémoire professionnel, à analyser et à conceptualiser leurs pratiques.
Aroq, Corinne, Bouissou, Christine
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Un paradigme plurilingue et pluriculturel pour la formation des enseignants

Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación, 2019
La recherche en didactique des langues et des cultures s’est considérablement enrichie par l’apport de disciplines (linguistique, sociolinguistiques, sociologie du langage, sciences de l’éducation, anthropologie).
Martine Derivry-Plard
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Une régionalisation impossible ? La régulation des formations professionnelles initiales en France : concurrences institutionnelles et hiérarchie d'instruments statistiques [PDF]

, 2011
Accès à la publication en ligne : http://www.erudit.org/revue/socsoc/2011/v43/n2/1008238ar.htmlInternational audienceLa décentralisation de la formation professionnelle initiale a donné lieu, dans le contexte français, à la mise sur pied de dispositifs ...
Buisson-Fenet, Hélène, Verdier, Eric
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Un regard didactique sur les évaluations du PISA et de la TIMSS : mieux les comprendre pour mieux les exploiter

Mesure et Évaluation en Éducation, 2018
Deux études internationales évaluant les connaissances des élèves en mathématiques occupent une place importante dans le paysage éducatif mondial : celles du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) et de la Trends in ...
Antoine Bodin, Nadine Grapin
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Online Education: A Science and Technology Studies Perspective / Éducation en ligne: Perspective des études en science et technologie

Canadian Journal of Learning and Technology, 2013
This paper argues that research into the pedagogical value and potential of new technologies is limited by the implicit philosophical perspectives on technology that such research adopts.
Edward Hamilton, Norm Friesen
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La professionnalisation des formations : un levier pour le développement professionnel des enseignants de langues des universités africaines [PDF]

Ziglôbitha
RÉSUMÉ : L’enseignement supérieur en Afrique s’est rapidement développé ces dernières années. Cependant, la qualité des formations est préoccupante car nombre de jeunes diplômés doivent être reformés par des employeurs.
Djoa Johnson MANDA
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La scolarisation féminine à Djibouti [PDF]

, 2012
International audienceIn a cross between gender sociology, education sciences and politic anthropology, this research takes an interest in the complementarity of scientifc and methodological approaches, through a study on pupils of Djibouti, in order to ...
Danner, Magali
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Economic Returns to Education in France: OLS and Instrumental Variable Estimations

Lahore Journal of Economics
This article estimates the economic returns to schooling as well as analyzing other explanatory factors for the French labor market. It addresses the issue of endogeneity bias and proposes two new instruments for use in the instrumental variable two ...
Sajjad Haider Bhatti, Jean Bourdon, Muhammad Aslam   +2 more
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Distances et évitements : enseignants à l’épreuve de leur visibilité sur internet

Nauki o Wychowaniu
L’article présente, tout d’abord, un bref repérage de la notion de distance, notamment dans la sociologie de l’éducation d’Émile Durkheim, Pierre Bourdieu et François Dubet.
Tiago Ribeiro Santos
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Stratégies Migratoires, Reconfigurations des Identités Paysannes et Participation à la Culture Écrite

Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, 2019
Dans cet article, je reviens sur des analyses issues de travaux théoriques et empiriques se référant aux pratiques de la culture écrite dans des territoires ruraux de Cordoba (Argentine).
Elisa Rita Cragnolino
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