Results 1 to 10 of about 33,489 (108)
Måleegenskaper ved den norske versjonen av Vineland Adaptive Behavior Scales-Second Edition (Vineland-II) [PDF]
PsykTestBarn, 2014 Beskrivelse: Vineland Adaptive Behavior Scales (Vineland ABS) er et meget brukt kartleggingsinstrument for vurdering av adaptiv atferd (daglige aktiviteter som kreves for å klare seg på egen hånd, personlig og sosialt).
Sonja Heyerdahl, Svein Eikeseth
doaj +4 more sources
Fra framtidsforestilling til fingerferdighet: Å bli «digital først» i en norsk nyhetsredaksjon
Norsk Antropologisk Tidsskrift, 2022 Sammendrag Med utgangspunkt i en overordnet teknologisk strategi i en norsk nyhetsorganisasjon kalt «digital først», viser denne artikkelen hvordan digital teknologi påvirket ferdigheter, relasjoner og perspektiver i avisredaksjonen over tid.
Gudrun Rudningen
doaj +1 more source
Acta Didactica Norden, 2022 I denne artikkelen tar forfatterne opp til diskusjon Verdens helseorganisasjon (WHO) sin anbefaling for barn og unge om 60 minutter fysisk aktivt daglig, og et eksempel på hvordan denne helsebaserte anbefalingen blir innført som tiltak i norske skoler ...
Maria Louise Karlsen +2 more
doaj +1 more source
Tilfeldigheter styrer undervisningspraksis i mat og helse på 1.-4. trinn
Acta Didactica Norden, 2023 Artikkelen kartlegger hvordan undervisning i skolefaget mat og helse blir gjennomført på 1.–4. trinn og belyser variasjoner og utfordringer i dagens undervisningspraksis.
Eli Kristin Aadland +3 more
doaj +1 more source
Bærekraftig utvikling på yrkesfag
Scandinavian Journal of Vocations in Development, 2023 Artikkelen har som mål å synliggjøre og skape bevissthet omkring læreplanens vektlegging av bærekraftig utvikling for elever på yrkesfag. I Opplæringslova er det et uttalt mål om at elever og lærlinger skal handle etisk og miljøbevisst og kunne ta ...
Majken Korsager +2 more
doaj +1 more source
Jenter og gutters vennskap og sosial inkludering ved skolestart
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 2023 Fra en casestudie (Becher & Håøy, 2022) henter vi data og utforsker jenter og gutters vennskap og sosiale inkludering ved skolestart. Det empiriske hovedgrunnlaget er fokusgruppe-intervjuer med elever, foreldre og lærere i tillegg til barnas egne ...
Annbjørg Håøy +1 more
doaj +1 more source
Nordic Journal of STEM Education, 2021 I denne artikkelen drøftes studentenes læringsutbytte og opplevelse av endret undervisningsform i grunnkurs i genetikk for 182 studenter, fra tradisjonell forelesning med utstrakt bruk av Power Point til mer studentaktiv undervisning.
Linda Helen Godager +2 more
doaj +1 more source
Læringsarena for tverrfaglig samarbeid - Eksperter i team
Uniped, 2015 Eksperter i team (EiT) er et obligatorisk emne på 7,5 SP for alle studenter på høyere grad ved NTNU. Om lag 2000 studenter tar EiT hvert år. Emnets mål er å lære studentene å samarbeide i tverrfaglige team.
Bjørn Sortland
doaj +3 more sources
Studentaktive læringsformer i høyere utdanning - i emner med stort antall studenter.
Nordic Journal of STEM Education, 2022 I denne artikkelen drøftes studentenes læringsutbytte og opplevelse av endret undervisningsform i grunnkurs i genetikk. Undervisningen ble endret fra tradisjonell forelesning med utstrakt bruk av Power Point til mer studentaktiv undervisning.
Linda Helen Godager +2 more
doaj +1 more source
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 2023 Blant utdanningsforskere har det oppstått bred enighet om at utdanning for bærekraftig endring krever elevsentrerte og erfaringsbaserte undervisningsformer.
Laura Isabelle Hultberg +1 more
doaj +1 more source