Results 11 to 20 of about 33,489 (108)

“Is there any sugar in bread?” A qualitative video analysis of student activating learning tasks in Home Economics

open access: yesActa Didactica Norden, 2021
The Norwegian Food and Health (FH) school subject aims to develop students' ability to understand the association between diet and health. Research on FH in Norway indicates that the main focus today is on cooking and the development of practical cooking
Cecilie Beinert   +4 more
doaj   +1 more source

Virtuelle grenseutfordringer

open access: yesNorsk Sosiologisk Tidsskrift, 2018
Artikkelen undersøker hvordan brukere av dataspillet The League of Legends beskriver og forholder seg til symbolske grenser og identitetskonstruksjoner. Artikkelens analytiske og teoretiske rammeverk er inspirert av teorier om symbolske grenser. Analysen
Edda J. Arneberg, Kristinn Hegna
doaj   +1 more source

Det er noe med den personlige egnetheten

open access: yesTidsskrift for velferdsforskning, 2020
Hvordan vurderer arbeidsgivere innen helse- og sosialfeltet søkere til stillinger? Hvilke kompetanser og ferdigheter forventer de at søkerne har? Denne studien er basert på funn fra kvalitative forskningsintervjuer med rekrutteringsansvarlige innen helse-
Sidsel Natland, Asbjørn Johannessen
doaj   +1 more source

Eufori og angst. Graffitiveteraners forbudte gleder

open access: yesTidsskrift for Samfunnsforskning, 2019
Sammendrag Hvordan kan man forstå den intenst forlokkende følelsen ved frivillig å oppsøke ulovligheter og fare? Med utspring i følelsessosiologi og kulturell kriminologi undersøker vi hvordan risiko og brudd med ordinært hverdagsliv får ...
Mikael L. Andersen, Anne Krogstad
doaj   +1 more source

Måleegenskaper ved den norske versjonen av Fem til Femten (5-15)

open access: yesPsykTestBarn, 2013
Beskrivelse: Fem til Femten (5-15) er en foreldreutfylt kartlegging av vansker hos barn i alderen fem til femten år på områdene motorikk, eksekutiv funksjoner, persepsjon, hukommelse, språk, sosiale ferdigheter, læring og psykisk helse.
Mari Hysing, Tormod Bøe
doaj   +1 more source

Students and education for sustainable development – what matters? A case study on students’ sustainability consciousness derived from participating in an ESD project

open access: yesActa Didactica Norge, 2019
This article presents a qualitative case study exploring how students’ partici-pation in a project about sustainable development (SD) influences their sustainability consciousness.
Majken Korsager, Eldri Scheie
doaj   +1 more source

Femåringers motoriske kompetanse og fysiske form

open access: yesNordisk tidsskrift for utdanning og praksis, 2018
Merk: Denne artikkelen ble publisert i tidsskriftet FOU i praksis. Tidsskriftet skiftet navn til Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis i september 2019.
Anne Berg, Olav B. Lysklett
doaj   +1 more source

SOSIALE FERDIGHETER HOS SMÅ SPEDBARN - Undersøkelser av mødre og spedbarn i Double Video paradigme

open access: yesPsyke & Logos, 2008
Double Video paradigmet representerer en «lukket videosirkel» hvor mor og spedbarn sitter fysisk adskilt i hver sitt rom og kommuniserer med hverandre via video- og audio-kanaler hvor de er i en direkte interaksjon (Direkte), eller hvor mor eller spedbarnet får overført et opptak av partneren fra litt tidligere i interaksjonen (Opptak). Manipulasjonen
Hanne Cecilie Braarud   +1 more
openaire   +1 more source

Kommunikasjonsstudenter i Norge: Hvem er de, og hva vil de?

open access: yesUniped
Artikkelen tar for seg hva som kjennetegner studenter som begynner på studier i kommunikasjonsfag (på bachelornivå) ved norske utdanningsinstitusjoner, når det gjelder deres bakgrunn og deres forventninger til studiet de nettopp har startet på, og til ...
Roy Emanuelsen   +2 more
doaj   +1 more source

Digital lesing som kjønnet ferdighet – om betydningen av kjønn og sosial klasse i kortrapportene om PISA 2009 og ePIRLS 2016

open access: yesTidsskrift for kjønnsforskning, 2022
I denne artikkelen undersøker jeg hvordan norske elevers ferdigheter i digital lesing konstrueres med tanke på kjønn og sosial klasse i kortrapportene om PISA 2009 og ePIRLS 2016. Den teoretiske tilnærmingen er poststrukturalistisk feministisk teori. Analysen indikerer at kjønn blir tillagt vesentlig betydning for hvordan elevene presterer, mens sosial
openaire   +3 more sources

Home - About - Disclaimer - Privacy