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Der folgende Artikel diskutiert aus subjektorientierter Perspektive, wie die Auseinandersetzung mit digitalen Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung erfolgen kann.
Mandy Schiefner-Rohs, Sandra Hofhues
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Zusammenfassung Vitiligo ist eine häufige Erkrankung, die mit einem meist sichtbaren Pigmentverlust der Haut einhergeht. Der wichtigste Vertreter ist die nicht‐segmentale Vitiligo (NSV). Ihr liegt pathogenetisch eine autoimmunvermittelte Zerstörung der Melanozyten zugrunde.
Markus Böhm +6 more
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Zentrum für Medien und soziale Arbeit Mittweida [PDF]
Es sollte ein Gebäude für die Hochschule Mittweida, für die Fachbereiche Medien und Soziale Arbeit entworfen ...
Prawalsky, Katharina
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Warum die Gesellschaft, in der wir leben, durch Soziale Netzwerke beeinflusst wird – und was daraus folgt: Ein Beitrag aus bildungstheoretischer Perspektive [PDF]
Im folgenden Beitrag werden Soziale Netzwerke als wesentlicher Bestandteil einer sich im Internet permanent weiterentwickelnden virtuellen Welt charakterisiert.
Leineweber, Christian
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Zusammenfassung Hintergrund und Zielsetzung Die Nutzung und Akzeptanz digitaler Gesundheitsdienste (digital health services, DHS) in der deutschen Bevölkerung und bei Personen mit Hauterkrankungen sind unklar. Beide Aspekte wurden in dieser Studie analysiert.
Patrick Reinders +2 more
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Soziale Medien : was die Kundschaft von Versicherern wünscht [PDF]
Soziale Medien spielen eine wesentliche Rolle in der privaten und beruflichen Kommunikation. Hätte man vor einigen Jahren noch sagen können, sie seien vor allem ein Spielzeug der jüngeren Generationen, sind sie inzwischen in jeder Altersgruppe Alltag ...
Pugnetti, Carlo +2 more
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Abstract In addition to her literary activities, the writer Helmina von Chézy (1783–1856) was committed to the emancipation of women throughout her life. She took a public stand on women's literary activity, participated in anthology and journal projects and wrote portraits of women in various genres. Among her correspondents was Amalie Struve (1824–62)
Jadwiga Kita‐Huber
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Warum Soziale Online-Netzwerke (doch) nicht zu einer Entfremdung der Freundschaft unter Jugendlichen führen: Ein Beitrag aus der mediensoziologischen Perspektive [PDF]
Freundschaften haben an sich keine genuine Form, sondern unterliegen in ihrem gesamten, intersubjektiv erzeugten Sinnhorizont stets der Definition und Deutung der beteiligten Akteure.
Trost, Kai Erik
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Kinder und Kindheit in der digitalen Medienkultur
Digitale Medien sind ein selbstverständlicher Bestandteil der kindlichen Lebens- und Alltagswelt. Immer mehr Formen und Orte der Kommunikation und des Handelns sind von Medien durchdrungen und nehmen Einfluss auf die Persönlichkeitsentwicklung von ...
Kai-Uwe Hugger +2 more
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Editorial 01/2026: Soziale Medien und Extremismus
Mit ihren Kommunikationssystemen („Social Media“) haben verschiedene politische und ökonomische Interessensvertreter die Art und Weise, wie extremistische Ideologien verbreitet und aufgenommen werden, genutzt, um global vernetzte virtuelle Plattformen ...
Alessandro Barberi, Barbara Serloth
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