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CALL: [mla] – media literacy award 2022
mediamanual.at schreibt jährlich den media literacy award [mla] für die besten und innovativsten medienpädagogischen Projekte an europäischen Schulen aus.
Katharina Kaiser-Müller
doaj
Keine Bildung ohne Medien! Medienpädagogisches Manifest
Die Verschmelzung der alten und der neuen Medien, ihre zeit- und ortsunabhängige Verfügbarkeit (Laptop und Handy) sowie der Zugriff zum Internet eröffnen den Menschen neue Lern- und Erfahrungsbereiche. Medien bieten Möglichkeiten zur Selbstverwirklichung
(DGfE) Kommission Medienpädagogik +4 more
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Cette étude mobilise des méthodes mixtes pour examiner à travers un prisme intersectionnel l’influence des obstacles structurels du dernier kilomètre sur l’accès à la protection sociale des femmes membres de ménages qui élèvent du bétail dans les régions urbaines du Gujarat, Inde, durant et après la pandémie de COVID‐19.
Sanjana Rajasekar +2 more
wiley +1 more source
„Das finde ich eigentlich ganz normal.“
Digitale Medien sind für junge Menschen eine zentrale Ressource zur Gestaltung von Peerbeziehungen. Während ihre Bedeutung für jugendliche Lebenswelten breit untersucht ist, fehlen empirische Studien dazu, wie junge Menschen mit Behinderung digitale ...
André Weßel
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Ethnicity and Elections: Electoral Context Affects Parties' Use of Ethnic References
Abstract Links to specific ethnic groups constitute a defining feature of ethnic parties. Yet, whether and how references to ethnic identities appear in ethnic parties' political communication often remains unstudied despite the promise it carries.
Frederik Gremler, Lea Haiges
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‘Nature of the year’ in Germany: An effective policy to raise public awareness?
Abstract Building public awareness for conservation can be done in different ways. However, the impact of the conservation marketing techniques is not well understood. The ‘nature of the year’ award is a public awareness building strategy for conservation in Germany, which aims to draw attention to annually selected species and their habitats. In order
Hilke Hollens‐Kuhr +2 more
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Lesen als Prozess: Ein Modell der transdisziplinären Leseforschung
Zusammenfassung Das wissenschaftliche Feld der Leseforschung ist ebenso komplex wie segmentiert und spiegelt die Vielfalt an Lesehandlungen und die Vielschichtigkeit des Leseprozesses wider. Aufgrund der Fülle an disziplinenspezifischen Forschungsansätzen und Untersuchungsgegenständen kann kaum von einer einheitlichen Leseforschung ausgegangen werden ...
Lukas Kosch, Ute Schneider
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CALL: [mla] - media literacy award 2021
mediamanual.at schreibt jährlich den media literacy award [mla] für die besten und innovativsten medienpädagogischen Projekte an europäischen Schulen aus.
Katharina Kaiser-Müller
doaj
Zusammenfassung Hintergrund Patienten mit kutanen Lymphomen haben ein erhöhtes Risiko, sekundäre Malignome zu entwickeln. Ziel dieser Arbeit war es, die Häufigkeit der Assoziation zwischen kutanen Lymphomen (CL) und Kaposi‐Sarkomen (KS) zu untersuchen und Faktoren zu identifizieren, die das gleichzeitige Auftreten beider Erkrankungen begünstigen ...
Rose K. C. Moritz +5 more
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Das Design der digitalen Mediengesellschaft
Die Gesellschaft der Medienpädagogik ist tiefgreifend von digitalen Anwendungen geprägt, die subjektive Handlungs- und Entscheidungsspielräume durch designte Vermittlungsweisen und Aufforderungsstrukturen konfigurieren.
Thomas Wendt, Denise Klinge
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