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Problematisierung der Praxis und Forschungsstand

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020
Im dritten Teil dieser Arbeit erfolgt eine Problematisierung der Praxis sowie die Darstellung des Forschungsstandes für zwei ausgewählte Schwerpunkte. Der erste Schwerpunkt fokussiert den Stand der Medienbildung im Lehramtsstudium (Kap. 4).
Franco Rau
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Soziale Medienräume als Super-Dispositiv

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Exemplarisch am Fall Instagram wird gezeigt, wie soziale Medienräume als diskursive und dispositive Strukturen gesellschaftliche Wirklichkeit konstruieren.
Tilman-Mathies Klar
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Rezension – Eva Binder & Magdalena Kaltseis: Audiovisuelle Medien im Russischunterricht. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2025

DiSlaw
Die Bedeutung audiovisueller Medien für junge Menschen ist kaum zu überschätzen: Filme, Serien, YouTube-Formate und soziale Medien prägen Wahrnehmung, Kommunikation und kulturelle Praktiken.
Natalia Schwarzl
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Ausgabe 7: Film ab! – Audiovisuelle Medien im Unterricht slawischer Sprachen

DiSlaw
Wir freuen uns über die Herausgabe der siebten Ausgabe der Zeitschrift DiSlaw, die sich einem wohl zeitlosen Thema widmet – dem Einsatz audiovisueller Medien im Unterricht slawischer Sprachen.
Eva Binder (Hrsg.), Magdalena Kaltseis (Hrsg.)   +1 more
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Editorial Film ab!

DiSlaw
Wir freuen uns über die Herausgabe der siebten Ausgabe der Zeitschrift DiSlaw, die sich einem wohl zeitlosen Thema widmet – dem Einsatz audiovisueller Medien im Unterricht slawischer Sprachen.
Eva Binder, Magdalena Kaltseis
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Digitale Medien im Blickwinkel des Symbolischen Interaktionismus

Medienimpulse, 2015
Dieser Artikel zeigt anhand von Beispielen auf, dass die Theorien des Symbolischen Interaktionismus an Aktualität nichts eingebüßt haben, obwohl es aufgrund von digitalen Medien einen einschneidenden gesellschaftlichen Wandel vor allem in der Art und ...
Ursula Dopplinger
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Understanding Digital Media

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020
Ausgehend davon, dass digitale Medien konstitutiv für soziale und kulturelle Räume sind, thematisiert der Beitrag thesenartig zwei zentrale Aspekte der erziehungswissenschaftlichen Online-Forschung.
Dan Verständig, Jens Holze
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Die mediale Organisation der Digitalisierung

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Organisationen und Medien sind nicht erst im Zuge digitaler Transformation eng mitein­ander verflochten. Dieser einleitende Beitrag diskutiert Wechselwirkungen zwischen Digitalisierung, organisationalen Strukturen und medialen Praktiken aus medien- und ...
Thomas Wendt, Denise Klinge, Sebastian Manhart, Inga Truschkat   +3 more
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Medienkompetenzförderung im Lehramtsstudium der Goethe-Universität

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020
In einer digital geprägten Welt stehen Lehrkräfte vor zahllosen Herausforderungen bezüglich der Mediennutzung in ihrem Unterricht. Kinder und Jugendliche konsumieren Medien durch soziale Netzwerke, Messenger und vor allem in Form von Videos, Filmen und ...
Natalie Kiesler
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Die Bedeutung der Familie für die Entwicklung der Medienkompetenz von Kindern

Journal of Family Research, 2003
Der Aufsatz orientiert sich an der Frage, welche Erziehungskompetenzen Familien heute angesichts der Vielfalt an Medien und Medieninhalten sowie der Gewalt in den Medien benötigen und wie diese vermittelt werden können. In diesem Zusammenhang widmet sich
Stefan Aufenanger
doaj