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Sprachliche Kompetenz aus Sicht der pädagogisch-psychologischen Diagnostik [PDF]

, 2007
Empirische Studien, die an einer großen Stichprobe repräsentative Leistungsdaten mit normierten Tests erfassen, ermöglichen die Überprüfung von allgemeinen fachlichen Kompetenzen und Sprachkompetenz im Besonderen.
Jude, Nina, Klieme, Eckhard
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Sprachkompetenz und fachliche Leistung

Zeitschrift für Bildungsforschung, 2023
ZusammenfassungDer Einfluss sprachlicher bzw. fachsprachlicher Kompetenzen auf die Mathematikleistung konnte durch zahlreiche empirische Befunde belegt werden. Als einflussreich erwies sich diesbezüglich auch der sozioökonomische Status von Schülerinnen und Schülern.
A. Merkert, D. Leiss, G. Lenske
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Sprachlich inklusiv unterrichten lernen – Konzept und Wirksamkeit einer fachdidaktischen Lehrveranstaltung

Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2019
Präsentiert werden das Konzept, die Umsetzung und die Wirksamkeitsevaluation einer Master-Veranstaltung, in der Studierende lernen, sprachlich inklusiven Fachunterricht zu erteilen.
Dilan Sahin-Gür, Susanne Prediger
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Ideengeschichtliche Entwicklung des pädagogischen Kompetenzkonzepts [PDF]

, 2008
Im Folgenden wird die historische Entwicklung des Kompetenzbegriffs der Pädagogik nachgezeichnet und seine ideengeschichtlichen Wurzeln ergründet. Sodann wird der Verbindung des Kompetenzbegriffs mit Theorien der Handlungsregulation nachgegangen und ...
Kobelt, Kai
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Medienbildung und Medienkompetenzförderung im Fremdsprachenunterricht: informative Darstellungsformen im DaF-Unterricht

Germanica Wratislaviensia
Medienbildung umfasst die Vermittlung über Medien, mittels Medien und für Medien. Sie fördert die Entwicklung der notwendigen Medienkompetenz zur Verständigung und korrekten Nutzung von Medien.
Magdalena Maziarz
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Schlüsselsituation Sprache. Spracherwerb im Kindergarten unter besonderer Berücksichtigung mehrsprachiger Kinder [PDF]

, 2001
Nicht zuletzt durch die Pisa-Studie sind die Defizite in der Sprachkompetenz von Kindern ins Bewusstsein einer breiteren Öffentlichkeit gerückt, handelt es sich doch hierbei um ein allgemeines Phänomen, dessen Gründe zum beträchtlichen Teil in den ...
Jampert, Karin
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TestDaF oder ZOP? Welche Prüfung sagt mehr über die Studierfähigkeit aus? [PDF]

, 2005
The following article is about two tests of the knowledge of German as a foreign language on an advanced level: TestDaF and ZOP (Zentrale Oberstufenprüfung, Goethe-Institut).
Schleif, Susanne Katharina
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Kompetenzen des Lernenden im daf-Unterricht (aus der sicht des Landeskundlichen vorwissens) [PDF]

ACC Journal, 2014
Der Lernende sollte schon vor dem Beginn eines Kurses bzw. Jahrgangs an der Uni mehrere Kompetenzen aufweisen, und zwar Kulturkompetenz, kommunikative und soziale Kompetenz, Sprachkompetenz in gewissem abgestuftem Maße etc. Man sollte diese Grundlage des
Dušan Tellinger
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Nachhaltige dramapädagogische Sprachförderung für Grundschulkinder mit DaZ

SCENARIO: Journal for Performative Teaching, Learning, Research, 2015
Vielerorts finden in den Schulferien Theatercamps statt, die vor allem sprachschwachen Kindern eine Chance bieten, ihre Sprachkenntnisse spielerisch und handlungsgebunden zu erweitern.
Bryant, Doreen, Charlotte Rummel, Sophie
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Aktuelle Forschungsfragen der deutschsprachigen Phraseodidaktik [PDF]

, 2011
Phraseology in foreign language learning and teaching has been an object of linguistic and didactic research for almost 40 years. This article begins with an overview over phraseodidactic research in German.
Hallsteinsdóttir, Erla
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