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Wer ist am Zug bei der Modularisierung in der Prozessindustrie? In diesem Nachbericht zur ACHEMA 2022 werden neue Bereiche der Modularisierung vorgestellt sowie Ergebnisse von Expertenbefragungen hinsichtlich der aktuellen und zukünftigen Herausforderungen der modularen Produktion beleuchtet. Abstract Auf der ACHEMA 2022 wurden vielfältige Lösungen zur
Artan Markaj +4 more
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Standardisierung der Ausbildung oder ihrer Absolventen?
Der Beitrag stellt die gegenwärtige Diskussion um Standards in der Lehrerbildung in den historischen Kontext des Lehrplandiskurses der letzten 50 Jahre, in dem zunehmend die Steuerung von Schule und Unterricht durch inhaltliche staatliche Vorgaben ...
Rudolf Künzli
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Die nachhaltige Bewahrung einer Forschungsdatenbank durch Linked Data. Laut welchem Vokabular?
Linked Data bietet die Möglichkeit nicht nur normkonforme Datensätze zur Verfügung zu stellen sonder auch nachhaltig und langfristig Metadaten zu bewahren, wenn diese zu Linked Data Vokabularen verknüpft sind. Aber welches Vokabular soll man nutzen?
Francesco Gelati
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Die Standards der PH Solothurn
Wie werden Standards in der Pädagogischen Fachhochschule Solothurn (PH Solothurn) umgesetzt? Der folgende Beitrag schliesst an einige allgemeine Überlegungen zur Möglichkeit der Standardisierung von Ausbildungsgängen eine Übersicht über die für die PH ...
Peter Singer
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Standards als Möglichkeit zur Professionalisierung
In der Diskussion der letzten Jahre haben sich so genannte Standards als massgebender Orientierungspunkt zur Realisierung professionalisierter Berufsausbildung herausgeschält.
Michael Fuchs, Michael Zutavern
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Ziel dieses Beitrags ist es, die grundlegende Bedeutung der wissenschaftlichen Weiterbildung für die Professionalisierung beruflicher Handlungsfelder herauszustellen.
Robert Rentzsch +3 more
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Bislang existiert kein vereinheitlichtes, allgemein anerkanntes Datenlebenszyklus-Modell mit breitem Anwendungsspektrum für das Forschungsdatenmanagement (FDM).
Armin Harry Wolf, Cindy Leppla
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Standardisierter Datenmanagementplan
Der Artikel beschreibt die Vorgehensweise und den Lernprozess, der bei der Entwicklung eines Standardisierten Datenmanagementplans für die Bildungsforschung (Stamp) im Verbundprojekt Domain-Data-Protokolle für die Empirische Bildungsforschung ...
Simon Eckert +3 more
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Warum Forschung für die Ausbildung der Lehrerinnen und Lehrer vonnöten ist
Forschung ist nicht unbedingt das, was Lehrkräfte und Lehrerbildnerinnen und Lehrerbildner sich wünschen, und es gibt in der Tat gute Gründe zur Annahme, dass Forschung ihnen bei ihrem individuellen Handeln nicht sehr viel helfen kann.
Anton Hügli
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