Results 51 to 60 of about 2,873 (75)
Coercive power scenarios in classes taught by student teachers: the case of Alice [PDF]
, 2015 Moc jako schopnost ovlivňovat postoje, hodnoty a jednání je základní charakteristikou vyučovacího procesu. Potřeba vyjednání mocenského uspořádání v procesu vyučování vyvstává zejména u začínajících učitelů a studentů na praxi, kteří mají oborové ...
Lojdová, Kateřina, Lukas, Josef
core
The impact of clinical experience on the professional development of student teachers [PDF]
, 2017 S novým systémem akreditace vysokoškolských studijních programů se opět uvažuje o koncepčních změnách učitelského vzdělávání. V této souvislosti se diskutuje také o potřebě reflektované praxe a hledá se efektivní model vzdělávání učitelů.
Píšová, Michaela +2 more
core
Engaging Student Teachers with Evidence: Trainers’ Perspectives of Barriers and Opportunities [PDF]
Příští generace učitelů bude zodpovědná za rozvoj myšlení založeného na důkazech, za zapojení výzkumných důkazů do své praxe a za podporu kritického myšlení u studentů ve školách.
Firth, Jonathan, Salehjee, Saima
core +1 more source
From Virtual to Physical: Insights into Student English Language Teachers’ Perceptions of Preparedness for Face-to-Face Placement Practice Teaching [PDF]
Od počátku třetí dekády 21. století zažívají učitelé všech stupňů vzdělávání bouřlivé časy. Začínající i zkušení učitelé byli nuceni přehodnotit své dovednosti tak, aby refl ektovaly nejen změny v možnostech, které přináší rozvoj technologií a ...
Keplová, Kateřina, Reimannová, Irena
core +1 more source
Some of the next articles are maybe not open access.
Related searches:
Related searches:
From medical student to Editor: A note of thanks
Ca-A Cancer Journal for Clinicians, 2023Ted Gansler
exaly
Does student agency benefit student learning? A systematic review of higher education research
Assessment and Evaluation in Higher Education, 2022Maria Hvid Stenalt
exaly