Results 31 to 40 of about 2,123 (94)

Studienbegleitender Deutschunterricht an der Archäologie-Abteilung der Bursa Uludağ Universität [PDF]

open access: yes, 2019
Im vorliegenden Beitrag wird der studienbegleitende Deutschunterricht in der Türkei am Beispiel der Archäologie-Abteilung der Bursa Uludağ Universität vorgestellt.
Güler, Gülten, Şenyıldız, Anastasia
core   +1 more source

Prüfen sprachlicher Kompetenzen internationaler Studienanfänger an deutschen Hochschulen – Was leistet der TestDaF? [PDF]

open access: yes, 2015
Studienanfänger müssen an der Hochschule viele neue Aufgaben meistern und in unterschiedlichen Situationen sprachlich angemessen handeln. Insbesondere internationalen Studienanfängern bereitet dies oft Schwierigkeiten.
Marks, Daniela
core   +5 more sources

Fehlerkorrektur im studienbegleitenden und -vorbereitenden Deutschunterricht

open access: yesZeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2015
Im Beitrag wird erörtert, welche Rolle der schriftlichen Fehlerkorrektur im studienbegleitenden und -vorbereitenden Deutschunterricht zukommt. Dazu wird ein Überblick über den Stand der Forschung gegeben und eine Studie zur Fehlerkorrektur mit ...
Andrea Dlaska, Christian Krekeler
doaj  

Kompetenzen in DaF/DaZ [PDF]

open access: yes, 2019
198 ...
Ersch, Christina Maria
core   +1 more source

Vorbereitung von Austauschstudierenden auf ein Studium in einem deutschsprachigen Land. Ein textsortenorientiertes Blended-Learning-Konzept

open access: yesZeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2016
Deutschland ist nach wie vor das beliebteste Zielland finnischer Studierender, und das wichtigste Motiv für die Wahl eines deutschsprachigen Gastlandes ist, Deutsch zu lernen.
Sabine Ylönen
doaj  

Erklären individuelle Motivationsprofile von Schülerinnen und Schülern Unterschiede in ihrer Feedbackwahrnehmung im Deutschunterricht der gymnasialen Oberstufe?

open access: yesJournal for Educational Research Online
Feedback ist ein zentraler Prädiktor für die Lernentwicklung von Schülerinnen und Schülern. Allerdings zeigen empirische Studien, dass die Wirksamkeit von Feedback sowohl von der subjektiven Wahrnehmung des Feedbacks durch die Lernenden als auch von ...
Ariane S. Willems, Katharina Dreiling
semanticscholar   +1 more source

Deutsch als Fremdsprache für den Beruf lernen – doch (ab) wann? Ein altersgruppen- und niveaustufenspezifischer Zugang zur Diskussion um die berufliche Ausrichtung von DaF-Curricula [PDF]

open access: yes, 2017
Im Fremdsprachenunterricht ist seit einigen Jahrzehnten insbesondere aufgrund der Internationalisierung der Arbeitsmärkte eine verstärkte Berufsorientierung ausmachbar, der sich die Forschung bereits widmet.
Prikoszovits, Matthias
core   +1 more source

Berufliche Perspektiven erweitern: Dhoch3-basierte Lehrerfortbildung für studienbegleitenden Deutschunterricht in Ägypten

open access: yesمجلة البحث العلمی فی الآداب
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Situation des studienbegleitenden Deutschunterrichts an den staatlichen Universitäten in Ägypten bzw. mit der Rolle der Initiative des Präsidenten zur Integration des Faches Deutsch in die Curricula der ...
Karim M. Mahmoud
semanticscholar   +1 more source

Lexikalische Textgliederung beim wissenschaftlichen Schreiben in der Fremdsprache Deutsch. Eine empirische Untersuchung zum Erwerb und Gebrauch textorganisierender Ausdrücke durch internationale DaF-Studierende [PDF]

open access: yes, 2016
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der wissenschaftlichen Textkompetenzentwicklung internationaler Studierender in einem ausgewählten Teilbereich, nämlich der lexikalischen Textorganisation.
Völz, Irina
core   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy