Results 1 to 10 of about 1,173 (91)

Matematiktest som prædiktor af ingeniørstuderendes studiesucces

open access: yesDansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2019
Mangel på ingeniører og andre STEM-uddannede vækker bekymring i Europa. Og Danmark er blandt de lande, som er særligt udfordrede. Internationale studier tyder på, at matematiske evner har prædiktiv værdi i forhold til STEM-studerendes studiesucces – et ...
Henrik Skov Midtiby   +1 more
doaj   +5 more sources

Academisch optimisme in het hoger onderwijs, de betekenis van het construct, vanuit het perspectief van studenten en docenten

open access: yesTijdschrift voor Hoger Onderwijs, 2022
Studie-uitval in het eerste jaar van het hoger onderwijs is een hardnekkig probleem. Individuele kenmerken van de student worden vaak als de belangrijkste voorspeller gezien. Maar de leeromgeving zelf heeft ook een belangrijke mediërende rol.
Els de Ceuster   +2 more
doaj   +1 more source

Bepaalt taal wie het haalt? De samenhang tussen een academische taalvaardigheidscreening en het behalen van een bachelordiploma aan de universiteit

open access: yesTijdschrift voor Hoger Onderwijs, 2021
Instellingen uit het hoger onderwijs zetten vaak taalvaardigheidscreenings in aan de start van het eerste jaar om risicostudenten op te sporen en te remediëren.
Jordi Heeren   +2 more
doaj   +1 more source

Validering van een academische taalvaardigheidstoets in de Surinaamse context: testscores en test-percepties

open access: yesPedagogische Studiën, 2023
De studieduur van studenten aan de Anton de Kom Universiteit Suriname is vaak langer dan de nominale studieduur. Omdat onderzoek laat zien dat taal een noodzakelijke (maar geen voldoende) voorwaarde is voor studiesucces, lijkt het nuttig om de ...
W. Matawlie   +3 more
doaj   +1 more source

Een door onderzoek geïnformeerde ontwikkeling van een Learning Analytics dashboard.

open access: yesTijdschrift voor Hoger Onderwijs, 2023
Learning Analytics (LA) zijn begaan met het gebruik van data om het leerproces van studenten te begrijpen, hun leeromgeving te optimaliseren of door data-geïnformeerde innovatie mogelijk te maken.
Ellen De Bruyne   +5 more
doaj   +1 more source

Succes niet-westerse student start bij familie, alliantie en sociale veiligheid!

open access: yesTijdschrift voor Hoger Onderwijs, 2022
Studentsucces hangt samen met studiesucces en participatie. Studentsucces behelst zowel het succesvol studeren (hoe goed doet de student het op school qua doorlopen van de studie?) als participeren (hoe goed ontwikkelt de student in maatschappelijk ...
Youssef Azghari   +2 more
doaj   +1 more source

Levensvaardigheden voor studenten

open access: yesTijdschrift voor Hoger Onderwijs, 2020
Steeds meer adolescenten in de leeftijd van 16 tot 23 jaar hebben last van mentale druk, wat negatieve gevolgen kan hebben voor hun welbevinden en studieresultaten.
Suzanne Slotboom, Carolien Gravesteijn
doaj   +1 more source

Een vliegende start in het Hoger Onderwijs

open access: yesTijdschrift voor Hoger Onderwijs, 2020
Gezien de relatief hoge uitval in het eerste studiejaar, heeft Sanne van Herpen in haar proefschrift ‘A Head Start into Higher Education’ (2019) bestudeerd hoe studenten de overgang naar het hoger onderwijs (HO) ervaren en welk type ondersteuning ...
Sanne G. A. van Herpen
doaj   +1 more source

De relatie tussen taalcompetentie, numerieke geletterdheid en academisch studiesucces: Een verkennende studie

open access: yesPedagogische Studiën, 2020
Deze verkennende studie wil nagaan hoe taalcompetentie (i.c. woordenkennis en print exposure) en numerieke geletterdheid samen bijdragen aan studiesucces in het hoger onderwijs.
E. Vandervieren, J. Casteleyn
doaj  

Het vergroten van studiesucces in het hoger onderwijs: belang van overtuigingen van docenten

open access: yesPedagogische Studiën, 2019
Hoewel een veelheid aan onderzoeken reeds heeft aangetoond welke onderwijsontwerpprincipes het studiesucces van studenten beïnvloedt, vinden deze maar mondjesmaat de weg naar de dagelijkse praktijk.
S. Brand-Gruwel   +2 more
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy