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Pratique du logo, processus cognitifs, styles cognitifs

open access: yesEnfance, 1985
Le Logo est un langage informatique largement utilisé à l'école grâce à sa facilité d'emploi; malgré son utilisation intensive nous ne disposons pas, pour l'instant, d'études concernant ses effets dans d'autres domaines (aspects cognitifs, performances scolaires).
Lherminier-Marino, I., Chiva, Matty
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Orientation Scolaire Et Professionnelle, 1978
Witkin Herman A., Moore Carol A., Goodenough Donald R., Cox Patricia W. Les styles cognitifs «dépendant à l’égard du champ» et «indépendant à l’égard du champ» et leurs implications éducatives. In: L’Orientation scolaire et professionnelle, 7e année numéro 4, Octobre-Novembre-Décembre 1978. pp. 299-349.
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