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Le style cognitif du Dirigeant/Stratège peut-il façonner la culture organisationnelle ? Analyse de 11 discours des directeurs d’entreprises en Tunisie

2018
REVUE AFRICAINE DE MANAGEMENT, Vol.
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L'influence du style cognitif et de la linéarité du système sur la consultation, l'apprentissage et la satisfaction d'un tutoriel hypermédia

1991
Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.
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Les biais cognitifs dans le diagnostic de fibromyalgie

Revue Du Rhumatisme, 2022
Camille P Figueiredo
exaly  

Impact différentiel des types de modelage et des styles d’orientation des buts sur des indices cognitifs, affectifs et comportementaux liés à l’expérience d’apprentissage

2011
This experimental study investigates simultaneously the independent and interactive effect of two types of modeling and three goal orientations on a series of training outcomes (cognitive, affective, and behavioural). 275 trainees enrolled in a corporate training program have participated to this study.
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Styles cognitifs des élèves chinois de l'enseignement secondaire en Chine et leurs influences sur l'éducation mathématique

Le style cognitif est un domaine bien étudié et approfondi dans les pays occidentaux, surtout aux États-Unis, mais il reste peu développé par les chercheurs chinois. Cette notion est à propos de la personnalité, de la façon de traiter des informations reçus chez les différents individus, et elle peut aussi porter une influence sur l’éducation, qui ...
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Chapitre 9. Style de vie, activités professionnelles et vieillissement cognitif

2005
Patrick Lemaire, Louis Bherer
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Schéma cognitif des joueurs de jeux d'argent: rôle de l'optimisme, du style d'encodage et de l'impulsivité

2010
Cette recherche suppose que le schéma cognitif des joueurs excessifs impliquerait un biais d'optimisme explicite et implicite, un style d'encodage interne et les facettes cognitives de l'impulsivité. Vingt deux patients et 22 sujets contrôles ont répondu aux questionnaires LOT-R, ESQ, UPPS et à une tâche informatique demandant d'évaluer positivement ou
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L’évaluation des styles d’apprentissage : construction et validation d’un questionnaire contextualisé

Orientation Scolaire Et Professionnelle, 1995
Isabelle Olry-Louis
exaly  

Styles cognitifs, langue chinoise et apprentissage des mathématiques et de la statistique : etude exploratoire dans le contexte de l'enseignement secondaire en Chine

Dans cette étude de recherche, nous allons explorer les caractéristiques d’apprentissage des élèves de différents styles cognitifs de l’enseignement secondaire en Chine. Plusieurs études, y compris notre dernière recherche, ont mis en avant le fait que les étudiants universitaires des différents styles cognitifs ont manifesté différentes ...
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Déficits cognitifs des troubles bipolaires : repérage et prise en charge

L'Encephale, 2012
Frank Bellivier
exaly