Results 21 to 30 of about 133 (113)
Alalia (zaburzenie) a opóźnienie rozwoju mowy. Czy, jak i kiedy możliwe jest ich rozróżnienie?
Logopaedica Lodziensia, 2022 W artykule podjęto temat diagnozy różnicowej pomiędzy opóźnieniem w rozwoju mowy, niemającym konsekwencji w przyszłości, a sytuacją, gdy jest ono symptomem zaburzenia towarzyszącego człowiekowi przez całe życie, czyli alalii.
Ewa Bielenda‑Mazur
doaj +1 more source
Zabawa jako podstawowa forma aktywizacji dziecka w wieku wczesnoszkolnym
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2017 W artykule zaprezentowano zabawę jako podstawową formę przyczyniającą się do aktywizacji dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Głównie odniesiono się do analizy zagadnień, a także zwrócono uwagę na rodzaje i formy aktywności człowieka oraz metody aktywizujące.
Mariusz Grabowski
doaj
Ghrelina – znaczenie w zaburzeniach równowagi energetycznej i metabolizmie węglowodanów [PDF]
Pediatric Endocrinology, Diabetes and Metabolism, 2005 Ghrelina jest 28-aminokwasowym peptydem wydzielanym przez komórki śluzówki żołądka. Poza stymulacją wydzielania hormonu wzrostu (GH) z komórek przedniego płata przysadki, ghrelina najsilniej z dotychczas poznanych peptydów pobudza apetyt.
Agnieszka Siejka, Jan Ruxer, Jerzy Loba
doaj
Zabawa – czynnikiem wspomagającym rozwój dziecka w młodszym wieku szkolnym
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2017 W materiale odniesiono się do dwóch fundamentalnych pojęć: wspomagania rozwoju dziecka i zabawy. Autor zaprezentował nie tylko analizę terminologiczną tych zagadnień, ale także nawiązał do oddziaływań wspomagających rozwój dziecka w młodszym wieku ...
Grzegorz Łuszczak
doaj
Diagnostyka i stymulacja rozwoju małych dzieci z trisomią 21, ze szczególnym uwzględnieniem funkcji tarczycy [PDF]
Pediatric Endocrinology, Diabetes and Metabolism, 2008 Wprowadzenie: Zespół Downa (ZD) jest najczęściej występującą genetycznie uwarunkowaną patologią w całej populacji. Nadekspresja materiału genetycznego, w wyniku potrojenia liczby genów na 21 chromosomie, powoduje charakterystyczne cechy fenotypowe, wady ...
Agata Gruna-Ożarowska +2 more
doaj +2 more sources
Stymulacja procesów uczenia się i pamięci w Metodzie Krakowskiej
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia LogopaedicaW artykule przedstawiona została koncepcja stymulacji rozwoju funkcji poznawczych, uwzględniająca wyniki nowych badań neurobiologicznych dotyczących procesu uczenia się, a przede wszystkim uwagi, kontroli wykonawczej, pamięci roboczej oraz neurogenezy i ...
Jagoda Cieszyńska-Rożek
doaj +1 more source
Znaczenie zabawy w rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2017 W artykule przedstawiono rolę i znaczenie zabawy jako podstawowej formy działalności dziecka w wieku przedszkolnym. Zwrócono uwagę na stymulację rozwoju poznawczego najmłodszych, funkcje, czynniki klasyfikujące oraz na kategorię zabaw.
Ivana Rochovska
doaj
Klinika i ocena efektywności leczenia szumów usznych z zastosowaniem różnych metod terapeutycznych
Logopaedica LodziensiaSzumy uszne to słuchowa percepcja fantomowa występująca w jednym lub obu uszach przy braku bodźca akustycznego w otoczeniu. Dolegliwość ta stanowi istotny problem społeczny i kliniczny ze względu na dużą częstość występowania, brak w pełni skutecznej ...
Jurek Olszewski, Patrycja Wróblewska
doaj +1 more source
Chirurgiczne metody leczenia padaczki
Aktualności Neurologiczne, 2012 U około 6–10% chorych z padaczką, u których stosowano różne kombinacje leków przeciwpadaczkowych, mimo systematycznego leczenia nadal występują napady. Są to chorzy z tzw. padaczką lekooporną.
Beata Kaczorowska +2 more
doaj
Filozofia Publiczna i Edukacja Demokratyczna, 2017 Fostering moral competence with KMDD® may give the best results thanks to be suitable for our brain and its processes. Neuropsychological research shows importance of fostering moral competence with KMDD® for dlPFC and vmPFC cooperation.
Małgorzata Steć
doaj +1 more source