Results 71 to 80 of about 596 (117)

[The different models of scientific journals]. [PDF]

Med Trop Sante Int, 2023
Chippaux JP.
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A qualitative study of Canadian resident experiences with Competency-Based Medical Education. [PDF]

Can Med Educ J, 2023
Day LB, Colbourne T, Ng A, Rizzuti F, Zhou L, Mungroo R, McDougall A.   +6 more
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Vulnerability to Psychosis: A Psychoanalytical Perspective. The Paradigmatic Example of 22q11.2 Microdeletion Syndrome. [PDF]

Front Psychol, 2020
Potier R, Troubé S, Putois O.
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Analyzing the use of videoconference by and for older adults in nursing homes: an interdisciplinary approach to learn from the pandemic. [PDF]

Front Psychol, 2023
Racin C, Minjard R, Humbert C, Braccini V, Capelli F, Sueur C, Lemaire C.   +6 more
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Référence déictique et structuration générique du discours

Rasprave Instituta za Hrvatski Jezik i Jezikoslovlje, 2008
Dans cet article, nous nous interrogeons sur le rôle des marqueurs déictiques dans la structuration générique du discours. Nous partons du constat que, dans les typologies des genres de discours, la présence des marqueurs déictiques et autres traces de ...
Zrinka Šimunić
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Dire il gusto, ma in che chiave ?

Actes Sémiotiques, 2019
Giorgio GRIGNAFFINI
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Histoire, fiction : quelles frontières ?

Langues & Cultures
Cette étude examine la relation entre l'Histoire et la fiction historique, mettant en évidence à la fois leurs convergences et leurs divergences, tout en se demandant comment les réconcilier.
Mohamed BOUCHELTA, Ahmed ALOUANE
doaj  

Bridging Science and Subjectivity: Evolving Evidence, Emerging Technologies and the Call for Personalised Psychotherapy: Créer une passerelle entre la science et la subjectivité : Évolution des données probantes, arrivée de nouvelles technologies et appel à une psychothérapie personnalisée. [PDF]

Can J Psychiatry
Khan N.
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[Professor Jacques Fouad Acar, Africa and the "potluck"]. [PDF]

Med Trop Sante Int, 2021
Mbopi-Kéou FX, Bélec L.
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Effectiveness of a Train-the-Trainer Pedagogical Pilot Workshop in Improving Educators' Knowledge and Competency in Objective Structured Clinical Examination Implementation. [PDF]

Cureus
Ben Amor A, Farhat H, Aounallah A, Naija W, Bouaziz A, Charfeddine B, Chelbi S, Bouallègue O, Ben Dhiab M.   +8 more
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