Lire un extrait théâtral numérisé et visionner sa représentation, deux façons de comprendre et d’interpréter un texte :cas de la scène 1, acte 1 du Médecin malgré lui [PDF]
Akofena, 2023 Résumé : Les systèmes et les outils numériques font aujourd’hui partie de notre quotidien. Les processus cognitifs de lecture, de compréhension, d’interprétation et de mémorisation des textes et en particulier des textes littéraires sont ainsi ...
Assia KELLIL & Denis LEGROS
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L’impact du texte littéraire au sein des ateliers d’écriture créative en classe de FLE en Algérie [PDF]
Akofena, 2023 Résumé : L’avènement des ateliers d’écritures dans l’enseignement/apprentissage du FLE dans l’université a contribué à améliorer l’écrit des apprenants.
Camélia BECHIRI
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Lire la littérature médiévale en classe de français langue étrangère : une utopie ?
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2021 Si le corpus littéraire traditionnellement utilisé dans l’enseignement secondaire et supérieur du FLE emprunte le plus souvent à la littérature des 19e, 20e et 21e siècles, plus rarement aux œuvres du 16e, 17e et 18e siècle, que dire des textes plus ...
Gaëlle Burg
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Entre la théorie et la pratique : analyse des gestes professionnels en classe de lecture littéraire [PDF]
AkofenaRésumé: Cet article explore la corrélation entre les gestes professionnels adoptés par les enseignants et l’appropriation du texte littéraire par les élèves et ce via une analyse des pratiques enseignantes lors des séances de lecture littéraire.
Chaimae TAI & Abderrafie DKHISSI
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Le rôle de la lecture littéraire dans le développement des compétences langagière dans une classe de FLE [PDF]
AkofenaRésumé: Le texte littéraire est considéré depuis l’avènement de l’approche communicative comme étant un document authentique, il contribue à l’élaboration d’une nouvelle piste pour un apprentissage efficace de la langue française.
Houda AOUICHE
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Quels contenus disciplinaires pour l’enseignement de la lecture littéraire au lycée (contexte marocain)? [PDF]
ZiglôbithaRésumé : Lire un texte littéraire au lycée occupe, depuis toujours, les réflexions menées par les didacticiens. Ceux-ci, en s'appuyant sur les pratiques enseignantes en matière de lecture littéraire et leurs effets sur les apprentissages des élèves ...
Alae ELYEMNI
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Studia Universitatis Babeş-Bolyai. Philologia, 2022 Depuis quelques décennies déjà, la problématique des seuils d’une œuvre littéraire a fait l’objet de plusieurs études qui observent et explicitent la valeur des différents éléments stratégiques d’un livre qui orientent la lecture.
Teodora Maria POP
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PSYCHOANALYSE ET LITTÉRATURE : pour une discipline moderniste
Relief: Revue Électronique de Littérature Francaise, 2010 Cet article propose un panorama de la relation entre la théorie psychanalytique et la critique littéraire, à la fois historique et systématique. Les résultats en sont confrontés à une lecture du roman policier.
Sjef Houppermans
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Lecture littéraire et disqualification scolaire
Lidil, 2006 Les prises de positions récentes sur la dernière réforme de l’enseignement du français, dernier avatar de la séculaire « crise du français », font ressortir le caractère discriminatoire de certains propos sur la littérature et sur son enseignement.
Bertrand Daunay
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Lecture littéraire et imagination éthique
Recherches & Travaux, 2019 Some concerns expressed about teaching literature with an ethical objective are the rejection of a formalist conception of reading as a poetic play of textual value that would not engage the reader as an ethical subject, the criticism of a possible ...
Marion Sauvaire
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