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Das Potential der Medien für die Bildung des Subjekts. Überlegungen zur Kritik der Subjektorientierung in der medienpädagogischen Theoriebildung [PDF]

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017
In der medienpädagogischen Theoriebildung nimmt das selbstbestimmt und verantwortlich handelnde Subjekt eine zentrale Position ein. Der Beitrag greift die These auf, dass diese Subjektkonzeption einer reflexiven Selbstvergewisserung bedarf und diskutiert
Rudolf Kammerl
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Naive Aufklärung und resignative Entmündigung - Das Subjekt zwischen Erkenntnis- und Gesellschaftstheorie

Textpraxis, 2016
Die Geschichte des neuzeitlichen Subjekts ist eine wechselvolle Geschichte. Galt es einst als autonome Gestalt, wurde es zwischenzeitlich für tot erklärt. Die Theorie des Subjekts pendelt zwischen Erkenntnis- und Gesellschaftstheorie.
Beer, Raphael
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Es war einmal ein Subjekt [PDF]

Linguistik Online, 2003
This article deals with the occurrence of es in the subject position in German. It explores the functions of es as the subject of impersonal verbs, impersonal copula constructions and impersonal passive constructions.
Elke Hentschel
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Prchavý subjekt

Filosofie Dnes, 2012
Od poloviny dvacátého století se nejrůznější společenskovědní disciplíny obzvláště důkladně zabývají otázkou subjektu, jeho povahy a vymezitelnosti. Koncept subjektu se ukazuje jako obtížně uchopitelný a celkově problematický.
Tomas Jacko
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Zwischen Kommunikologie und Medienkompetenz. Vilém Flusser weitergedacht [PDF]

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2012
Rezension zu: Bröckling, Guido. 2012. Das handlungsfähige Subjekt zwischen TV-Diskurs und Netz-Dialog: Vilém Flusser und die Frage der sozio- und medienkulturellen Kompetenz. München: kopaed.
Bernd Schorb
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Allgemeine der Bildung in der digitalen Welt

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020
Digitale Bildung stellt einen zentralen Ansatz dar, um eine zeitgemässe Antwort auf die Herausforderungen der Digitalisierung zu formulieren sowie zukunftsorientierte Handlungsfähigkeit und gesellschaftliche Teilhabe zu gewährleisten.
Dan Verständig
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Zur Bedeutung des Nichtwissens und die Suche nach Problemlösungen

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020
Als disruptive Technologie verändert und beeinflusst Künstliche Intelligenz fast alle menschlichen Lebensbereiche und stellt das Bild und die Bildung des Menschen auf die Probe.
Claudia de Witt, Christian Leineweber
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Aktuelnost Fihteovog poimanja transcendentalnog Ja i psihološkog Ja za savremenu filozofiju duha

Sineza, 2020
Autor u radu istražuje mesto, ulogu i značaj transcendentalnog Ja u Fihteovom sistemu učenja o nauci, s teorijskog stanovišta. Ono će biti sagledano kroz ideje apsolutnog, neuslovljenog načela, reziduuma apstrakcije i proizvoda zbiljske radnje, kao i ...
Andrija Jurić
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Zwischen skin hunger und leiblicher Vulnerabilität. Phänomenologische Annäherungen an die Erfahrung von Berührungsentzug

Limina, 2022
In diesem Beitrag wird der coronabedingte Berührungsentzug und der dadurch entstandene skin hunger aus phänomenologischer Perspektive beleuchtet. Dabei wird zunächst die Leiblichkeit des Subjektes thematisiert und erläutert, dass zwischen Leiblichkeit
König, Anna Maria
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Miran Štuhec, Subjekt v kratki prozi Andreja Blatnika

Jezik in Slovstvo, 2003
Subjekt se v Blatnikovih zbirkah Šopki za Adama venijo, Biografije brezimenih, Menjave kož in Zakon želje razvija v smeri od razmišljajočega preko otopelega subjekta v zbirki Menjave kož do subjekta pogovarjanja v zadnji zbirki. Pričujoče besedilo umešča
Anita Vodišek
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