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A “mão invisível” tardia no Design

open access: yesVértices, 2010
O presente texto busca expor os efeitos da lógica cultural do capitalismo tardio, trazidos para o campo do Design, tanto em sua base profissional, quanto na formação educacional, no tocante às questões que norteiam o sujeito tornado fragmentado e com ...
Marcos Antonio Esquef Maciel
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Pedagogical approach and change trends in medical schools [PDF]

open access: yes, 2009
Through Caem, Abem is promoting the evaluation of change trends in Brazilian Medical Schools in order to build up an evaluation process capable of diagnosing each school's moment and following-up its development attaining to its mission, which is ...
Abdalla, Ively Guimarães   +5 more
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As vozes de «Enfance» de Nathalie Sarraute

open access: yesCaligrama: Revista de Estudos Românicos, 2011
Estudo da obra autobiográfica de Nathalie Sarraute – Enfance – no qual se analisam dois aspectos singulares no contexto das escritas da memória: a utilização dos tropismos como estratégia memorialística e a presença de um sujeito fragmentado, expondo-se ...
Renato de Mello
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A poesia do real em Paranoid Park

open access: yesRevista Contracampo, 2012
Resumo: Este artigo visa repensar o realismo cinematográfico pesando alterações nos registros ficcionais que se habilitam a falar sobre o real. Para tanto, selecionou-se o filme de Gus Van Sant, Paranoid Park (2007), como exemplar privilegiado sobre ...
Bruno Simões Costa
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O símbolo esvaziado: a teoria do romance do jovem György Lukács The emptied symbol: young György Lukács's Theory of the Romance

open access: yesTrans/Form/Ação, 2006
O presente artigo investiga como A teoria do romance (1916) de G. Lukács, um texto fragmentado e de ocasião, tornou-se um clássico da reflexão sobre a modernidade.
Arlenice Almeida da Silva
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Reading and initial teacher education: senses, memory and history based on a discourse perspective [PDF]

open access: yes, 2011
Neste artigo, apresentamos resultados de uma pesquisa que vem investigando, dentre outras questões, a relação que estudantes do curso de Pedagogia estabeleceram com a leitura ao longo de suas vidas.
ASSOLINI, Filomena Elaine P.
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Fragmentação e entrelaçamento em sala de aula: a crítica de uma experiência no estágio de ensino de língua portuguesa

open access: yesWorking Papers em Linguística, 2020
Destinamo-nos, neste artigo, a expor, ainda que minimamente, o tensionamento entre duas práticas de ensino de Língua Portuguesa que permearam a nossa experiência de Estágio de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura II, obrigatório para o Curso de ...
Bianca Franchini da Silva   +1 more
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sujeito fragmentado

open access: yesO Eixo e a Roda: Revista de Literatura Brasileira
Este artigo analisa o conto brasileiro “Nos olhos do intruso”, de Rubens Figueiredo, e sua relação com a pós-modernidade. Por meio da temática do duplo, observa-se o comportamento do protagonista e sua identidade multifacetada. O aporte teórico do trabalho é baseado nos estudos de Harvey (2008), Hall (1986), Lyotard (2009), Rosset (2008) e outros ...
Estella Maria Bortoncello Munhoz   +1 more
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A construção identitária em comunidades plurais e inclusivas [PDF]

open access: yes, 2012
O presente trabalho propõe uma reflexão sobre os processos de construção da identidade num contexto em que as referências identitárias tradicionais estão em crise.
Bergano, Sofia
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Nuno Ramos: do corpo da linguagem narrada ao corpo matérico [PDF]

open access: yes, 2015
Revista Landa, v. 4, n. 1 (2015)Neste estudo propomos um diálogo entre a obra literária Ó (2008) – os capítulos “Manchas na pele, linguagem” e “No espelho” – e a obra visual – os Quadros sem títulos (1990 - 2008) –, de Nuno Ramos (1960).
Arcuri, Crstiane de Faria Pereira
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