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O impacto da paisagem linguística nos espaços universitários e urbanos no Brasil e na Bolívia [PDF]
Revista Iberoamericana de EducaciónNeste artigo, pretendemos explorar, numa abordagem da Paisagem Linguística, os espaços universitários e urbanos como pano de fundo para evidenciar descompassados na integração étnica e na incorporação de diferenças no Brasil e na Bolívia, a partir de ...
Maria Célia Lima-Hernandes +2 more
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Bilinguismo eletivo e ensino de língua inglesa no Brasil
Cadernos de Linguística, 2021 Conceituando o bilinguismo eletivo como a situação em que indivíduos escolhem aprender outra língua (BAKER, 2001), este ensaio defende ser fundamental que o professor brasileiro de inglês se perceba como sujeito bilíngue, para que seja possível ...
Adan Phelipe Cunha
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Um só povo, uma só pátria, uma só língua
Revista Acadêmica Licencia&acturas, 2020 O artigo discute os conceitos de identidade do sujeito pós-moderno e da superdiversidade, embasadas em leituras de Hall e Vertovec, e apresenta estudo informal sobre a constituição da identidade de uma jovem graduanda, falante de uma língua de herança ...
Raquel Fritzen Dapper Vetromilla
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Formando professores de Português como Língua Adicional (PLA) para a superdiversidade
Letras de Hoje, 2020 Este artigo tem como objetivo refletir sobre as lacunas que precisam ser equacionadas no que tange à institucionalização na área de Português como Língua Adicional (PLA) e sobre ações glotopolíticas nesse campo. Pretendemos discutir sobre alguns efeitos da ausência de documentos que orientam o ensino em salas de aula que refletem a realidade ...
Mariana de Camargo Bessa +1 more
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Práticas linguísticas em Big Data
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2017 RESUMO: O presente artigo objetiva tratar possíveis relações entre novas mídias digitais e certos aspectos conceituais da linguagem, como significado e performatividade.
Vinícius Vargas Vieira dos Santos
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Currículo e formação de professores de Inglês em duas universidades: questões e desdobramentos [PDF]
, 2020 Este estudo discute em que medida a educação contemporânea encontra espaço na formação inicial de professores e analisa os processos de reelaborações curriculares dos cursos de letras nas Universidades Estaduais de Londrina e de Goiás concernente à ...
Giuliana Castro Brossi +2 more
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Análisis de la interacción social en contextos de movilidad transnacional y de superdiversidad [PDF]
Iberoromania, 2020 Resumen En contextos de superdiversidad y movilidad transnacional, al disponer de repertorios plurilingües, los hablantes tienen la posibilidad de utilizar formas lingüísticas particulares indexicales y socioculturalmente asociadas a las diferentes lenguas, variedades diatópicas, estilísticas o registros (Agha 2005) a los que han estado ...
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Ensino de língua estrangeira como prática translíngue: articulações com teorizações bakhtinianas
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, 2015 O presente artigo discute a noção de prática translíngue, em contraposição a orientações monolíngues e monolíticas, no campo do ensino de língua estrangeira.
Cláudia Hilsdorf ROCHA +1 more
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AS IMPLICAÇÕES DO CONCEITO DE PATRIMÔNIO VIVENCIAL COMO UMA ALTERNATIVA PARA A EDUCAÇÃO MULTILÍNGUE
Revista X, 2020 Este artigo tem como objetivo construir e sugerir o conceito de patrimônio vivencial como uma proposta de congregação da noção de patrimônios de conhecimento (HOGG, 2011; MOLL et al., 1992) ao conceito de perezhivanie/vivência (VYGOTSKY, 1994; VYGOTSKY ...
Antonieta Heyden Megale +1 more
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Protagonist language : texts as agents [PDF]
, 2017 Este artigo propõe discutir uma concepção social de linguagem em relação ao mundo contemporâneo, conceituando o protagonismo da linguagem e dos textos. A linguagem e os textos possuem uma força agenciadora, que atua por meio de agentes sociais.
Magalhães, Izabel
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