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OS GRAFITES E AS PICHAÇÕES EM LÍNGUA ESTRANGEIRA NA PAISAGEM LINGUÍSTICA DA CIDADE DE JUIZ DE FORA/MG

open access: yesRevista do GEL, 2015
RESUMO: O objetivo deste trabalho é discutir a presença de línguas estrangeiras em pichações e grafites na cidade de Juiz de Fora/MG, considerando os tempos de superdiversidade (VERTOVEC, 2007) em que estamos inseridos.
Mariana Schuchter Soares   +1 more
doaj   +4 more sources

Sissy That Talk: a influência dos programas RuPaul Drag Race e Girls in the House no repertório linguístico de adolescentes e jovens adultos

open access: yesMatraga, 2019
O primeiro objetivo deste estudo piloto é descrever a influência dos repertórios linguísticos dos reality show estadunidense RuPaul Drag Race, e da websérie brasileira do youtube Girls In The House, no repertório linguístico dos adolescentes, jovens e ...
Ludmila Mendes Ferreira   +2 more
doaj   +2 more sources

Literacia e conectividade intercultural: práticas de leitura para jovens [PDF]

open access: yesÁlabe, 2019
A mundialização económica, a indústria 4.0, a migração (voluntária e forçada) atual de pessoas e a globalização via Internet aproximam os jovens, gerando novos entendimentos e perspetivas que se entrecruzam, se chocam e se desafiam mutuamente, num ...
Margarida Morgado
doaj   +3 more sources

Paisagem linguística na fronteira Brasil-Colômbia: estudo de caso em Tabatinga e Leticia

open access: yesRevista Digital de Políticas Lingüísticas, 2020
Neste artigo apresento um estudo de caso sobre a paisagem linguística na fronteira entre as cidades de Tabatinga (Brasil) e Leticia (Colômbia), com base nos conceitos de paisagem linguística (Bloomaert, 2012; Shohamy, 2010; Cenoz y Gorter, 2006 ...
Luana Ferreira Rodrigues
doaj   +2 more sources

“Como Paris Hilton diria: Sou periférica sim”

open access: yesRevista (Con)Textos Linguísticos, 2022
O presente artigo propõe traçar entendimentos sobre questões de colonialidade e decolonialidade (SANTOS, 2010), refletindo sobre a performance drag e sua relação com o sistema moderno-colonial de gênero (LUGONES, 2020) que caracteriza o pensamento ...
Ludmila Mendes Ferreira   +1 more
semanticscholar   +3 more sources

O Letramento Escolarizado e as Práticas Multiletradas em Contexto Superdiverso de Fronteira [PDF]

open access: yes, 2018
Embora nos ultimos anos tenham-se ampliado as pesquisas e publicacoes que rompem com a visao do Brasil como um pais monolingue, e fato inegavel que, no contexto escolar, ainda persiste fortemente esse mito, mesmo em contextos de fronteira em que a ...
Maria Elena Pires Santos   +1 more
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Práticas transidiomáticas na aula de Língua Espanhola: um relato de atividade multimodal na escola pública

open access: yes, 2017
Resumo Este artigo e baseado em um relato de experiencia docente, em que tivemos a pretensao de estimular a reflexividade linguistica dos alunos adolescentes da rede publica de ensino da capital cearense.
M. Pinheiro, C. Alencar
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O MODELO ESCOLAR E A ‘VIDA QUE SE VIVE’ CONTEMPORÂNEA: INCOMPATIBILIDADE DE GÊNIOS

open access: yes, 2017
O presente artigo objetiva discutir a acao de alguns modelos escolares atuais que, frente as novas ordens mundiais no que diz respeito aos avancos tecnologicos e suas mudancas geograficas, sociais e culturais, sobretudo advindas da globalizacao ...
Francisco Estefogo
semanticscholar   +2 more sources

Aquisição do Português Brasileiro na perspectiva de migrantes hispano-falantes em Roraima

open access: yesRevista do Sell
Haja vista o contexto de migração e superdiversidade que se apresenta em Roraima, o objetivo principal do presente trabalho é: investigar as narrativas de migrantes hispano-falantes em Boa Vista-RR, com vistas a compreender os processos de aquisição do ...
A. Gonzalez   +2 more
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Migrantes haitianos no sul do Brasil

open access: yesLetras & Letras, 2019
Desde 2010, estatísticas oficiais têm mostrado que a migração Sul-Sul tem crescido e se diversificado no Brasil. Tendo em vista esses novos fluxos migratórios, para tratar da complexidade sociolinguística no contexto atual de globalizações, mobilizo a ...
C. P. Torquato
semanticscholar   +3 more sources

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