TÜRKİYE MAARİF VAKFI TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİ PROGRAMI
, 2020 Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Programı’nın II. baskısı, Millî Eğitim Bakanlığı ile Türkiye Maarif Vakfı arasında yapılan protokole istinaden I. baskıya yeni izlenceler ve eklemeler yapılarak geliştirilmiştir.
core
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenenlerde İdeal İkinci Dil (D2) Benliği ve İletişim Kurma İstekliliği
, 2018 YAYLA, Mine. Ideal Second Language (L2) Self and Willingness to Communicate among Learners of Turkısh as a Foreing Language, Master Thesis, Ankara, 2018.
Yayla, Mine
core
TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİ PROGRAMI ÜZERİNE
, 2020 Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi üzerinde hassasiyetle durulması gereken bir alan olarak nitelenmektedir. Son yirmi yıldır oldukça ivme kazanan bu alanda üniversitelere bağlı Türkçe öğretim merkezleri, Türkiye Maarif Vakfı, Yunus Emre Enstitüsü gibi
Balcı, Mustafa, Melanlıoğlu, Deniz
core
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde/Öğreniminde İstek (Rica) Söz Edimi
, 2019 In this study, native Turkish speakers and students learning Turkish as a foreign language in B1 level have been compared in terms of their use of requests.
Kılınç, Alp Kaan
core
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Yazma Becerisini Geliştirmeye Yönelik Bir İzlence Önerisi
, 2020 Writing has been regarded as an important skill in language learning and teaching as it helps to reinforce and improve elements like vocabulary, grammar and critical thinking skills.
Güngör, Ayten
core
Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Duygusal Bürün Eğitimi
Sakarya Dil DergisiÖz: Açık ve anlaşılır bir iletişim öğrencilerin en temel ihtiyaçlarındandır. Konuşulanların anlamsal boyutunu tamamlayan bürünsel özellikler, sesletimin yalnızca parçalı birimlerden oluşmadığının göstergesidir. Bürün türlerinden biri olan duygusal bürün,
Gökçen Tekin
doaj
Muzaffer İzgü Öykülerindeki Söylem Biçeminin Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimine Uygunluğu
, 2018 The objective of the present study is to discuss and describe the language usage of Muzaffer Izgü in terms of stylistics. For this purpose, the selected Muzaffer İzgü stories were stylistically analyzed by means of a stylistic analysis method that was ...
Mercan, Öykü
core
Somut Olmayan Kültürel Miras ve Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Kullanımı
, 2017 Teaching Turkish as a foreign language has become an area which continues its improvement day by day. As a consequence, various teaching sets, materials, thesis’ are being created.
Akcaoğlu, Can
core
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Suriyeli Öğrencilerin Yazılı Anlatımlarında Hata Çözümlemesi
, 2019 There are four basic skills; speaking, listening, reading and writing in foreign language teaching. These four basic skills are divided into two as comprehension and narrative skills.
Gürler, Mesude
core
Türkçe ve Korecedeki Emir Kiplerinin Kalıp Sözlerde İncelenmesi ve Öğretimi
, 2018 The aim of this study is to assert that the use of the phrases for learning the imperative, which Korean students learning the Turkish language generally have difficulties with, will have a positive effect on students and provide effective advice for ...
Hong, Sua
core