Results 1 to 10 of about 162 (67)
Phát triển tư duy phản biện trong dạy học bậc đại học
Tap Chi Khoa Hoc = Journal of Science, 2023 Trong nghiên cứu này, một số lí luận cơ bản về việc phát triển tư duy phản biện trong dạy học bậc Đại học được phân tích. Thông qua việc nghiên cứu tư liệu, dựa trên kết quả nghiên cứu, phản biện là một năng lực tư duy bậc cao chủ yếu dựa vào những phân
Trịnh Chí Thâm, Hồ Thị Thu Hồ
exaly +3 more sources
Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 2023 Trong quá trình dạy học toán thì việc phát triển tư duy toán học nói chung và tư duy thuật toán nói riêng là một vấn đề cần được quan tâm nghiên cứu. Phát triển tư duy góp phần thực hiện thắng lợi mục tiêu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Thi Hong Hanh Doan +1 more
doaj +1 more source
Tạp chí Khoa học Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh - Khoa học Xã hội, 2022 Mục tiêu của nghiên cứu này là phân tích sự ảnh hưởng của tư duy phản biện và kỹ năng giải quyết vấn đề đến kết quả học tập của sinh viên dựa trên số liệu sơ cấp thu thập từ 291 sinh viên Khoa Kinh tế - Trường Đại học Cần Thơ.
Ngô Mỹ Trân, Võ Thị Huỳnh Anh
doaj +1 more source
Influenza and Other Respiratory Viruses, Volume 12, Issue 5, Page 632-642, September 2018., 2018 Background In 2016, as a component of the Global Health Security Agenda, the Vietnam Ministry of Health expanded its existing influenza sentinel surveillance for severe acute respiratory infections (SARI) to include testing for 7 additional viral respiratory pathogens.
Karen A. Alroy +26 more
wiley +1 more source
Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2021 Chuỗi cung ứng lạnh là chuỗi cung ứng có khả năng kiểm soát và duy trì nhiệt độ thích hợp với các loại hàng hóa có yêu cầu bảo quản lạnh nhằm kéo dài tuổi thọ sản phẩm.
Trần Thị Thắm +3 more
doaj +3 more sources
Phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Đại số tổ hợp – Toán 10”
Tạp chí Khoa học Đại học Đồng ThápTrong bối cảnh đổi mới giáo dục, phát triển tư duy phản biện là yêu cầu thiết yếu nhằm phát triển năng lực và phẩm chất học sinh một cách toàn diện. Tuy nhiên, thực tế dạy học toán ở trung học phổ thông còn hạn chế trong việc rèn luyện tư duy phản biện,
Huy Hoang Cu, PGS Duong Hoang Nguyen
doaj +1 more source
Tạp chí Khoa học Đại học Đồng ThápTư duy phê phán là dạng tư duy bậc cao, biểu hiện thông qua khả năng suy xét, phân tích, tổng hợp, đánh giá vấn đề, đưa ra các lập luận có căn cứ trong quá trình giải toán và giải quyết các vấn đề thực tiễn.
Thi Duyen Hoang +1 more
doaj +1 more source
Tạp chí Khoa học Đại học Đồng ThápBài viết trình bày các đặc trưng của tư duy phân tích trong dạy học Toán. Từ việc nghiên cứu các tài liệu về tư duy, tư duy phân tích và thực tế giảng dạy môn Toán tại trường phổ thông, chúng tôi đề xuất một số biện pháp góp phần rèn luyện tư duy phân ...
Thi Tham Pham, PGS.TS Duong Hoang Nguyen
doaj +1 more source
Tạp chí Khoa học Đại học Cần ThơViệc rèn luyện các kĩ năng tư duy cho học sinh, trong đó có tư duy phản biện là cần thiết và phù hợp với yêu cầu dạy học theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất của chương trình giáo dục phổ thông 2018. Sử dụng hình thức tranh luận trong dạy học
Đoàn Thanh Phục +1 more
doaj +1 more source
Tạp chí Khoa học Đại học Đồng ThápTư duy phê phán là một trong những loại hình tư duy cần hình thành và phát triển cho học sinh trong quá trình dạy học nói chung và dạy học môn Toán nói riêng ở trường trung học phổ thông.
Xuan Mai Vo, Ngoc Vu Le
doaj +1 more source