Results 61 to 70 of about 370 (102)

1930-1950 dönemi orta öğretim tarih ders kitaplarında tarihçilik anlayışı

open access: yes, 2005
Bu araştırma, 1930-1950 döneminde toplumsal hayatta etkili olan yeni fikir akımlarının, sosyal, kültürel ve politik değişimlerin lise tarih müfredatını ve ders kitaplarını nasıl etkilediğini ortaya çıkarmak amacı ile yapılmıştır.
Aktın, Kibar
core  

Cumhuriyetten Günümüze Tarih Ders Kitaplarında Padişah İmajı (1931-2021)

open access: yes, 2022
Bu çalışmanın amacı, Cumhuriyetten günümüze Tarih ders kitaplarında Padişahların imajlarını ortaya koymak ve bu imajların yıllar içinde nasıl bir değişim geçirdiğini tespit etmektir. Ayrıca değişime neden olan olay ve olgulara ışık tutmaktır.
İLKNUR MENEKŞE BOZKURT
core  

1970-1980 dönemi tarih ders kitaplarında tarihçilik anlayışı

open access: yes, 2005
Bu araştırma 1970-1980 döneminde toplumsal hayatta etkili olan yeni fikir akımlarının sosyal, kültürel ve siyasal değişimlerin lise tarih müfredatını ve ders kitaplarını nasıl etkilediğini ortaya çıkarmak amacıyla yapılmıştır.
Sarı, Aslı Tehmen
core  

Tarih Ders Kitaplarında İmajlar, Devletler-Halklar-Kişiler

open access: yes, 2019
Bu çalışmada Türk lise tarih ders kitaplarında Çin imajı, 1931 ile 2018 tarihleri arasında okutulan ders kitapları esas alınarak incelenmiştir.本研究以1931年至2018年期間教授的教科書為基礎,檢視了土耳其高中歷史教科書中的中國形象。
Kaya, Ramazan
core  

1950-1970 dönemi tarih müfredat programları ve tarih ders kitaplarında tarihçilik anlayışı

open access: yes, 2005
1950-1970 döneminde liselerde okutulan tarih ders kitaplarının çeşitli yönlerden incelendiği bu çalışmanın amacı, söz konusu kitapların siyasal ve sosyal şartlardan nasıl etkilendiğini araştırmak ve dönemin tarihçilik anlayışını ortaya koymaktır ...
Aktaş, Derya
core  

1940-2010 yılları arasında lise tarih ders kitaplarının şekil ve içerik açısından incelenmesi [PDF]

open access: yes, 2012
Tez (Yüksek Lisans) -- Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2012.Tüm teknolojik yeniliklere rağmen Türk eğitim sistemi içerisinde ders kitapları hala en önemli eğitim gereci olma özelliğini korumaktadır.
Buldum, Nalan
core  

Yapılandırmacı eğitim anlayışının lise tarih ders kitaplarına yansımaları: Uzman değerlendirmeleri

open access: yes, 2013
Bu araştırmada 2007 sonrası lise tarih programındaki yapılandırmacı anlayışın ders kitapları üzerindeki yansımalarına dair akademisyen görüşleri belirtilmiştir.
Tama, Merve, Oral, Ertuğrul
core  

Türkiye’deki Ortaöğretim Tarih Ders Kitaplarında Eskiçağ Tarihi Konularının İncelenmesi (2000’den Günümüze)

open access: yes, 2022
Bu araştırmanın amacı 2000, 2002, 2005, 2008, 2010, 2011, 2013, 2014, 2017, 2018, 2019 ve 2021 yıllarındaki ortaöğretim tarih ders kitaplarındaki Eskiçağ Tarihi konularının ele alınış biçimlerinin incelenmesidir.
SEVGİ KAÇMAZ
core  

Ortaöğretim tarih ders kitapları kanıt temelli öğrenme yaklaşımının neresindedir?: bir saptama çalışması

open access: yes, 2019
Bu araştırmada, yapılandırmacı felsefe ışığında yenilenen MEB onaylı ortaöğretimTarih ders kitaplarının kanıt temelli öğrenmeyi ne kadar yansıttığı incelenmiştir.
Kibar, Hilal
core  

John Dewey ve Türkiye\'de İlköğretimde Tarih Öğretimi (1923-1930)

open access: yes, 2007
Bu çalışmada John Dewey’nin ilköğretimde tarih öğretimine ilişkin görüşlerinin Türkiye’de eğitim ile ilgili literatüre, tarih ders kitaplarına, süreli yayınlara etkisi araştırılmaya çalışıldı.
Bahri Ata
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy