Déficit d'attention et tabagisme : mise à l'épreuve d'un modèle médiationnel hypothétique impliquant la réussite scolaire et l'affiliation à des pairs déviants [PDF]
, 2007 Mémoire numérisé par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de ...
Archambault, Kim
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Validação semântica da versão em língua portuguesa do Questionário de Qualidade de Vida em Adultos (AAQoL) que apresentam transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) [PDF]
, 2011 Paulo Mattos +5 more
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Percusión Corporal y TDAH en el método BAPNE. Introducción metodológica [PDF]
, 2014 En este artículo justificamos el uso terapéutico de la percusión corporal según el método Bapne en el trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad TDAH.
Liendo Cárdenas, Andreina +3 more
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TDAH E EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA FACILIDADES E DIFICULDADES: O RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA
, 2004 Karin Krauspenhar Merola
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Psicologia Histórico-Cultural e desenvolvimento da atenção voluntária: novo entendimento para o TDAH [PDF]
, 2011 Hilusca Alves Leite +1 more
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, 2018 Prólogo del libro: TDAH y terapia ocupacional/Alejandra Rey Iglesias, Andrea Alonso Cadavid, Sira Cerviño Carro; ilustraciones, Encarnación Díaz Martínez.
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Comorbilidades y evolución del TDAH [PDF]
, 2017 El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es un trastorno del neurodesarrollo que desemboca en un síndrome conductual, un trastorno del comportamiento caracterizado por un patrón persistente de inatención y/o hiperactividad ...
Castellanos Romero, Lucía
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TDAH NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: análise dos trabalhos publicados no ENEBIO (2011 a 2021)
Linguagens, Educação e SociedadeO Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) caracteriza-se como uma condição neurobiológica de causas genéticas que ocasiona sintomas como desatenção, hiperatividade e impulsividade.
Beatriz dos Reis Almeida +1 more
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Validade de constructo e confiabilidade da versão em língua portuguesa do Questionário de Qualidade de Vida em Adultos que apresentam TDAH (AAQoL) [PDF]
, 2011 Paulo Mattos +5 more
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