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Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 63, Issue 3, Page 320-327, March 2021., 2021 Aim To assess a total population of school‐age children with cerebral palsy (CP) for autism and attention‐deficit/hyperactivity disorder (ADHD) with a view to determining their prevalence and to relate findings to motor function, intellectual disability, and other associated impairments.
Magnus Påhlman +2 more
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Research, Society and Development, 2022 O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade apresenta em sua história e descrição complexidades de significados, conceitos e algumas controvérsias. I consenso sobre a descrição ocorre de forma geral, porém sob o aspecto neuro-psiquiátrico, alguns cientistas apresentam discordâncias, o que influenciou a história do transtorno assim como seu ...
Aline dos Santos Moreira de Carvalho +9 more
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Retos, 2023 El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y la Resistencia Cardiorrespiratoria (RC) se ha vuelto cada vez más relevante en el contexto educativo, ya que se ha descubierto que un nivel adecuado de RC está relacionado con una mayor ...
Sara Suárez Manzano +3 more
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Apego em um Estudo Comparativo com Mães de Crianças com TDAH
Revista de Psicologia da IMED, 2023 A relação precoce entre cuidador e criança permite o estabelecimento de um vínculo de apego seguro ou inseguro. No contexto de apego seguro, uma boa função reflexiva e de mentalização permite ao cuidador compreender os próprios estados mentais e da ...
Lao Tse Maria Bertoldo, F. Serralta
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Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 2023 El valor científico y la relevancia social de esta investigación bibliográfica se fundamentan en la imperiosa necesidad de que los entornos primordiales de socialización infantil, como la familia y la escuela, apliquen las estrategias necesarias para ...
Perfecta Rosalía Medina de Romero
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Memoria de trabajo y flexibilidad cognitiva en niños típicos y con diagnóstico de TDAH
Avances en Psicología Latinoamericana, 2020 El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un trastorno de tipo neurológico que afecta el desarrollo infantil y adulto, caracterizado por la presencia de dificultades significativas a nivel de atención e hiperactividad ...
Cristopher Milla-Cano +1 more
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Esfera familiar, escolar y social del TDAH: una revisión teórica
Etic@net. Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, 2023 La presente revisión teórica hace énfasis en las grandes esferas del TDAH. Concibiendo al trastorno desde diferentes perspectivas de abordaje y el compromiso que tiene la familia, la escuela y la sociedad, en la etapa evolutiva de la infancia ...
Carlos Fernando Moya López +5 more
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Diversity of Research in Health Journal, 2018 Dans des contextes conversationnels, la pragmatique, qui est l’usage social de la langue, permet de gérer la façon dont les autres aspects du langage sont utilisés (Prutting & Kirchner, 1987; Searle, 1969).
Stephanie Frenette +1 more
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Detección de perfiles cognitivos mediante WISC-IV en niños diagnosticados de TDAH: ¿Existen diferencias entre subtipos? [PDF]
, 2014 El presente estudio explora si se puede obtener un perfil cognitivo específico para niños/as con TDAH a partir de la Escala de Inteligencia Wechsler para Niños Cuarta Edición (WISC-IV), y si ese perfil es capaz de diferenciar entre los subtipos clínicos ...
Fenollar-Cortés, Javier +3 more
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Revista de Gestão e Secretariado (Management and Administrative Professional Review), 2023 Las instituciones educativas reportan cada vez más casos de fracaso escolar a causa del TDAH, así mismo los maestros carecen de estrategias suficientes para el acompañamiento de los estudiantes que les permitan mejorar su práctica pedagógica.
Randy Zabaleta Mesino +2 more
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