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Due decadi di tecnologie digitali in educazione.
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2021 Alla luce della forte pervasività sociale e culturale, nelle società contemporanee, di tutte quelle tecnologie chiamate dell’informazione e della comunicazione, contraddistinte appunto dalla dimensione digitale, l’articolo si propone di fare una sintesi ...
Stefano Losa +3 more
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Qualità, tecnologie, apprendimento: appunti da un dibattito internazionale
Italian Journal of Educational Technology, 1999 Riflessioni su "Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione e Qualita' dell'Apprendimento” alla luce di un seminario internazionale di esperti dedicati al tema organizzato dall'OCSE.
Raimondo Bolletta
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Dal sito reale al sito virtuale
Italian Journal of Educational Technology, 1998 Descrizione di Poschiavo, un progetto di formazione dedicato alle nuove tecnologie della comunicazione (NTC) e allo sviluppo regionale secondo criteri d'ecologia umana e sviluppo sostenibile.
Claudio Del Don
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La telematica nella formazione a distanza: due approcci a confronto
Italian Journal of Educational Technology, 1999 Il rapido sviluppo delle tecnologie della comunicazione ha considerevolmente mutato, in questo scorcio di fine millennio, il panorama dei metodi e delle tecniche di formazione a distanza.
Stefania Manca +2 more
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L'impatto delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione sull'educazione
Italian Journal of Educational Technology, 2006 Riflessioni sul “dialogo mancato” fra tre diversi paradigmi relativi alle relazioni fra le tecnologie dell’informazione e della comunicazione e l’educazione: il paradigma tecnocratico, il paradigma riformista e il paradigma olistico.
Aharon Aviram, Deborah Talmi
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Italian Journal of Educational Technology, 1999 Edelweiss e' un progetto di ricerca dell'Istituto ITD-CNR di Genova che ha lo scopo di esplorare le potenzialita' delle tecnologie informatiche e della comunicazione a supporto della scuola in ospedale.
ITD Staff Istituto tecnologie didattiche
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Tecnologia e innovazione nella didattica della matematica
Italian Journal of Educational Technology, 1998 Discussione delle nuove possibilita’ offerte dalle tecnologie dell’informazione e della comunicazione per l’apprendimento della matematica. Per illustrare le potenzialita’, vengono prese in esame due software specifici, Cabri-Geometre e ARI-LAB.
Rosa Maria Bottino, Giampaolo Chiappini
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Integrazione scolastica: la scuola è davvero sola?
Italian Journal of Educational Technology, 1998 Discussione delle nuove possibilita’ offerte dalle tecnologie dell’informazione e della comunicazione per l’apprendimento della matematica. Le potenzialita’ vengono illustrate attraverso la descrizione di due software specifici, Cabri-Geometre e ARI-LAB.
Susanna Andronico
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Nuove tecnologie per la formazione degli insegnanti
Italian Journal of Educational Technology, 1998 Discussione del problema della formazione in servizio degli insegnanti e, in particolare, della formazione all’uso delle nuove tecnologie dell’informazione e della comunicazione (ICT) nel ruolo di strumento mediatore del processo di formazione degli ...
Rosa Maria Bottino, Giampaolo Chiappini
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I prodotti multimediali nel contesto europeo
Italian Journal of Educational Technology, 1996 Le tecnologie dell’informazione e della comunicazione offrono nuove promettenti possibilita’; in questo contesto e’ importante sviluppare un ambiente europeo capace di fornire a insegnanti e studenti gli strumenti educativi idonei al loro inserimento ...
Corinne Hermant, André Richier
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