Progettare e condurre l\u27apprendimento in rete: un corso blended per futuri insegnanti [PDF]
What are the main issues connected with the design and development of distance learning courses? How to plan effective courses taking into account the context requirements, the contents to be delivered, the learning needs, the resources available?
Delfino, Manuela +3 more
core
Integrare le ICT nella didattica universitaria [PDF]
Negli ultimi anni la sfida per il miglioramento della qualit\ue0 della didattica ha spinto sempre pi\uf9 le universit\ue0 a orientarsi verso modelli learner-centered, nella direzione socio-costruttivista dell\u2019allestimento di ambienti d ...
De Rossi, Marina, Ferranti, Cinzia
core
Nascita e sviluppi delle tecnologie didattiche
Riflessioni sull'evoluzione dei modelli cognitivi, l'approccio sistemistico ai problemi dell'educazione e le tecnologie per la didattica. Vengono descritte alcune tappe fondamentali per lo sviluppo del settore delle Tecnologie Didattiche.
openaire +1 more source
Giving a voice to cataplectic experience: recollections from patients with narcolepsy type 1. [PDF]
Franceschini C +7 more
europepmc +1 more source
A Knowledge Query Network Model Based on Rasch Model Embedding for Personalized Online Learning. [PDF]
Cheng Y, Wu G, Zou H, Luo P, Cai Z.
europepmc +1 more source
Ambienti CSCL: gli spazi tecnologici per le comunità d’apprendimento [PDF]
Gli strumenti in grado di favorire e supportare dinamiche di apprendimento collaborativo e cooperativo in rete sono molteplici e variamente caratterizzabili.
Bonaiuti, G.
core
ESperANTO: utilizzo di nuove tecnologie didattiche per la formazione dell'industria dei contenuti
Rosaria Gandolfi
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Personal Agency in Borderline Personality Disorder: The Impact of Adult Attachment Style. [PDF]
Hashworth T, Reis S, Grenyer BFS.
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Tecnologie didattiche e integrazione scolastica: qualche riflessione
Michela Ott
openalex +2 more sources
Due realtà agli antipodi: Australia - Italia. Ambienti di apprendimento a confronto [PDF]
Il saggio presente un confronto fra gli ambienti di apprendimento di una scuola italiana e una australiana del livello secondario superiore. Sono considerati gli aspetti relativi agli arredi scolastici, all'organizzazione degli spazi, all'orario ...
Asquini, Giorgio, CECALUPO, MARTA
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