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Seminario Especializado “Un juego de palabras para enriquecer aprendizajes” [PDF]

open access: yes, 2016
Este trabajo contiene reseñas sobre la teorización de la forma de educar a seres humanos, con el enriquecimiento de los procesos bajo los esquemas de reconocer diversas aptitudes, potencialidades y habilitar competencias, desde el trabajo del profesor ...
Steele Pomare, Rosalba
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Hume y la ficción de la identidad personal

open access: yesIdeas y Valores, 2014
La interpretación estándar de la teoría humeana sobre la identidad personal suele aceptar dos tesis importantes: (T1) no existe un yo o mente dotada de simplicidad e identidad perfecta; (T2) Hume defiende una teoría metafísica específica acerca de la ...
Francisco Pereira Gandarillas
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Desarrollo emocional y trastornos del espectro autista

open access: yesRevista de Investigación en Psicología, 2011
En este trabajo se revisan conceptos básicos del proceso emocional y su desarrollo durante la niñez, focalizándose en las particularidades que se manifiestan en los niños con trastorno del espectro autista.
Cecilia Reyna
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Neuronas Espejo y Teoría de la Mente en la explicación de la empatía [PDF]

open access: yes, 2011
La empatía es la capacidad de una persona para vivenciar los pensamientos y sentimientos de los otros, reaccionando adecuadamente. Diferenciamos en la empatía dos componentes: cognitivo y emocional.
García García, Emilio   +2 more
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Hume y la ficción de identidad personal

open access: yesIdeas y Valores, 2014
La interpretación estándar de la teoría humeana sobre la identidad personal suele aceptar dos tesis importantes: (T1) no existe un yo o mente dotada de simplicidad e identidad perfecta; (T2) Hume defiende una teoría metafísica específica acerca de la ...
Francisco Pereira
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Teoría de la mente: repercusiones en la comprensión de mentiras, la aceptación de los niños/as por sus iguales y la percepción de la aceptación. [PDF]

open access: yes, 2018
Teoría de la mente: repercusiones en la comprensión de mentiras, la aceptación de los niños/as por sus iguales y la percepción de la aceptación. Trabajo de Fin de Grado Psicología. Alumna: Patricia Moral-Gallego.
Moral-Gallego, Patricia
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Causal versus constitutivo. ¿Dónde debemos trazar los límites de la mente?

open access: yesIdeas y Valores, 2018
¿Cómo saber qué entidades causan los procesos mentales y qué entidades los constituyen? La relevancia de esta pregunta cobra fuerza a partir de la objeción de Adams y Aizawa a la teoría de la mente extendida.
Juan Toro
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Tim LEWENS. Darwin. London: Routledge, 2007, 290 pp. [PDF]

open access: yes, 2010
Indexación: ScieloDarwin contiene nueve capítulos, y está estructurado de tal modo que los cuatro primeros tratan sobre: algunos aspectos biográficos de Darwin, las dos grandes ideas constitutivas de su teoría de la evolución (la selección natural y el ...
Frick, Ramiro
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Emergencia y secuenciación de habilidades mentalistas en la infancia [PDF]

open access: yes, 2016
El estudio se fundamenta en la perspectiva de la Teoría de la Mente (TM) entendida como la capacidad de atribuir estados mentales a uno mismo y a los demás, utilizándolos para predecir y comprender los comportamientos.
Romanazzi, María Justina
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EL DESARROLLO DE LA TEORÍA DE LA MENTE

open access: yesPublicaciones, 2006
En esta revisión comenzamos comentando las diversas comentes existentes en la investigación del desarrollo del conocimiento en los niños. Posteriormente se exponen las distintas interpretaciones acerca del desmTollo de la Teoría de la Mente y así, nos ...
Paz López Herrero   +1 more
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