Heurísticas y sesgos de los estudiantes de primer ciclo de universidad en la resolución de problemas de probabilidad [PDF]
, 2002 Paralelamente al interés que recientemente está despertando la incorporación de la estadística y la probabilidad a los desarrollos curriculares, surge la evidencia de que existen obstáculos importantes para el aprendizaje significativo de los conceptos ...
Barragués, José Ignacio +1 more
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Validación y confiabilidad de una escala para medir violencia docente en Sonora, México
Pensamiento Psicológico, 2019 Objetivo. Validar una escala a través de la Teoría de Respuesta al Ítem, que proporcione información acerca de las conductas violentas que emplean los maestros contra los alumnos, según la percepción de estos, identificando el tipo de violencia emitida ...
Daniel Fregoso Borrego +3 more
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Dificultades de aprendizaje de los conceptos de carga y de campo eléctrico en estudiantes de bachillerato y universidad [PDF]
, 1998 This article tries to analyse what the students' principal learning difficulties on the concept of charge and electric field are. In this way, we have supposed certain parallels between learning difficulties in these concepts and the problems in their ...
Furió, Carles +1 more
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Introducción al análisis de la Teoría de Respuesta al Ítem [PDF]
, 2010 Introducción a la Teoría de Respuesta al Ítem de forma sencilla y sin ...
Matas-Terron, Antonio
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Creation, development and assessment tests standards-based application results to diagnose math and reading skills to university entrance [PDF]
, 2017 El artículo presenta el proceso de creación y desarrollo de pruebas de evaluación de las competencias en Matemática y Lectura para el nivel de ingreso a la Universidad y su aplicación a los ingresantes a los Centros Universitarios Regionales de la ...
Rodríguez Morales, Pilar
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Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2018 El estudio analiza los resultados de la aplicación de un instrumento que pretende medir el Valor Social Subjetivo de la Educación. Trabajando con un grupo de 341 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria en España, se exponen las propiedades ...
Carlos Sancho-Álvarez +2 more
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LA ESCASA APLICACIÓN DE LA TEORÍA DE RESPUESTA AL ÍTEM EN TESTS DE EJECUCIÓN TÍPICA [PDF]
, 2010 El objetivo de este trabajo fue exponer los factores que explicanla escasa aplicación de la Teoría de Respuesta al Ítem(TRI) en tests de ejecución típica.
Facundo Juan Pablo Abal +4 more
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Risk, Hazards &Crisis in Public Policy, Volume 16, Issue 2, June 2025.Abstract Prior disaster experiences often provide lessons for communities to respond to new disasters. In informal communities prone to disasters but conditioned within reactive disaster management regimes, residents and Community‐Based Organizations (CBOs) play immense roles in disaster risk reduction and response.
Stephen Kofi Diko +5 more
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Estrategias y técnicas cuantitativas para el estudio del dominio afectivo en matemáticas [PDF]
, 2016 La medida del dominio afectivo matemático supone un aspecto de vital importancia en la investigación matemática. No obstante, no ha tenido el suficiente desarrollo en la formación de los futuros investigadores en este campo de las matemáticas.
Palacios-Picos, A.
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Dualization and Social Policies: A Conceptual and Analytical Framework
Politics &Policy, Volume 53, Issue 3, June 2025.ABSTRACT This thematic review offers a conceptual and analytical framework to assess, identify, and explain the processes of dualization in labor markets and social protection systems in 21st‐century welfare states. After a brief historical examination of the concept's origins, we review the primary definitions, theories, and typologies developed to ...
Gibrán Cruz‐Martínez +1 more
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