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Validación y confiabilidad de una escala para medir violencia docente en Sonora, México

Pensamiento Psicológico, 2019
Objetivo. Validar una escala a través de la Teoría de Respuesta al Ítem, que proporcione información acerca de las conductas violentas que emplean los maestros contra los alumnos, según la percepción de estos, identificando el tipo de violencia emitida ...
Daniel Fregoso Borrego, José Ángel Vera Noriega, Karen Guadalupe Duarte Tánori, Martha Olivia Peña Ramos   +3 more
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Modelización de ítems de matrices figurales y pautas específicas propuestas para su construcción

Anales de Psicologia, 2015
Este artículo da a conocer los resultados de la modelización de un Test de Analogías Figurales (TAF) utilizando los aportes conjuntos de la Teoría Clásica de Tests (TCT) y de la Teoría de Respuesta al Ítem (TRI), así como la posterior interpretación de ...
G. Diego Blum, Gabriela S. Lozzia, Facundo J.P. Abal, Horacio F. Attorresi   +3 more
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Partisan Emotions and Government Trust: Taiwan's COVID‐19 Experience

Asian Politics &Policy, Volume 18, Issue 1, January 2026.
ABSTRACT This study investigates how political partisanship and emotional responses influenced Taiwanese public trust in government during COVID‐19. Drawing on crisis management and partisan motivated reasoning theories, we conducted a two‐phase survey (N = 2136) examining attitudes toward six significant pandemic events.
Chun‐Chieh Wang, Yu‐Kang Lee, Hsin‐Hao Lin   +2 more
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Propiedades métricas de un instrumento para evaluar el Valor Social Subjetivo de la Educación: escala SECS-EVALNEC VSE-Estudiantes-Secundaria

Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2018
El estudio analiza los resultados de la aplicación de un instrumento que pretende medir el Valor Social Subjetivo de la Educación. Trabajando con un grupo de 341 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria en España, se exponen las propiedades ...
Carlos Sancho-Álvarez, Jesús Miguel Jornet Meliá, José González-Such   +2 more
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Estimación por máxima verosimilitud en la teoría de respuesta al ítem: II. Parámetros de los ítems

Investigación en Educación Médica
La teoría de respuesta al ítem (TRI) proporciona un marco conceptual para explicar las respuestas a instrumentos psicológicos mediante modelos matemáticos que incluyen parámetros tanto para las personas que responden como para los ítems que conforman el ...
Iwin Leenen, J. J. Naveja, Ramsés Vázquez-Lira   +2 more
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A tale of two disasters: Unpacking how social learning from the Ebola epidemic shaped COVID‐19 response in informal settlements in Freetown

Risk, Hazards &Crisis in Public Policy, Volume 16, Issue 2, June 2025.
Abstract Prior disaster experiences often provide lessons for communities to respond to new disasters. In informal communities prone to disasters but conditioned within reactive disaster management regimes, residents and Community‐Based Organizations (CBOs) play immense roles in disaster risk reduction and response.
Stephen Kofi Diko, Seth Asare Okyere, Louis Kusi Frimpong, Stephen Leonard Mensah, Matthew Abunyewah, Gordon Amankwaa   +5 more
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Propiedades psicométricas del Cuestionario de Salud del Paciente en adolescentes peruanos: un enfoque desde la teoría clásica de los test y la teoría de respuesta al ítem

Revista Colombiana de Psicología
La depresión en adolescentes es un problema de salud pública que debe abordarse debido a sus graves consecuencias para la salud mental y física; por lo tanto, es necesario que los profesionales de la salud cuenten con instrumentos con evidencia de ...
Jhonatan S. Navarro-Loli, Sergio Dominguez-Lara, A. A. Lourenço, Tamyres Tomaz Paiva, Gustavo Calderón-De la Cruz   +4 more
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Dualization and Social Policies: A Conceptual and Analytical Framework

Politics &Policy, Volume 53, Issue 3, June 2025.
ABSTRACT This thematic review offers a conceptual and analytical framework to assess, identify, and explain the processes of dualization in labor markets and social protection systems in 21st‐century welfare states. After a brief historical examination of the concept's origins, we review the primary definitions, theories, and typologies developed to ...
Gibrán Cruz‐Martínez, Jorge Hernández‐Moreno   +1 more
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La teoría de respuesta a los itemes: una moderna alternativa para el análisis psicométrico de instrumentos de medición

Revista de Matemática: Teoría y Aplicaciones, 2009
La Teoría de Respuesta a los Itemes, TRI, (o "Item Response Theory", en inglés) es un enfoque más poderoso que la Teoría Clásica de los Tests para el análisis de calidad técnica de instrumentos de medición psicométricos.
Eliana Montero
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Estimación por máxima verosimilitud en la teoría de respuesta al ítem: I. Parámetros de las personas

Investigación en Educación Médica
La teoría de respuesta al ítem (TRI) proporciona un marco conceptual que utiliza modelos matemáticos para explicar las respuestas a pruebas psicológicas o educativas. Estos modelos incluyen parámetros para los ítems que conforman el instrumento (p.
Iwin Leenen, J. J. Naveja, Ramsés Vázquez-Lira   +2 more
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