Heurísticas y sesgos de los estudiantes de primer ciclo de universidad en la resolución de problemas de probabilidad [PDF]
, 2002 Paralelamente al interés que recientemente está despertando la incorporación de la estadística y la probabilidad a los desarrollos curriculares, surge la evidencia de que existen obstáculos importantes para el aprendizaje significativo de los conceptos ...
Barragués, José Ignacio +1 more
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Dificultades de aprendizaje de los conceptos de carga y de campo eléctrico en estudiantes de bachillerato y universidad [PDF]
, 1998 This article tries to analyse what the students' principal learning difficulties on the concept of charge and electric field are. In this way, we have supposed certain parallels between learning difficulties in these concepts and the problems in their ...
Furió, Carles +1 more
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Validación y confiabilidad de una escala para medir violencia docente en Sonora, México
Pensamiento Psicológico, 2019 Objetivo. Validar una escala a través de la Teoría de Respuesta al Ítem, que proporcione información acerca de las conductas violentas que emplean los maestros contra los alumnos, según la percepción de estos, identificando el tipo de violencia emitida ...
Daniel Fregoso Borrego +3 more
doaj +1 more source
Validación de una escala de roles de víctimas y agresores asociados al acoso escolar [PDF]
, 2017 Introducción. La escuela representa un espacio propicio en el que las interrelaciones entre los alumnos se conjugan en un mismo lugar, donde se aprenden reglas básicas de convivencia y socializacion mediante la adquisición y práctica de códigos socio ...
González González, Elsa Natalí +2 more
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Introducción al análisis de la Teoría de Respuesta al Ítem [PDF]
, 2010 Introducción a la Teoría de Respuesta al Ítem de forma sencilla y sin ...
Matas-Terron, Antonio
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Influential factors in motivation and learning strategies in grade students [PDF]
, 2016 Analizando los diferentes procesos mentales que se dan durante el aprendizaje desde diferentes paradigmas, donde el docente pasa de ser el protagonista y responsable del aprendizaje del alumno a ser quien planifica la enseñanza y la organiza para que sus
Garrote Rojas, Cristina +2 more
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Partisan Emotions and Government Trust: Taiwan's COVID‐19 Experience
Asian Politics &Policy, Volume 18, Issue 1, January 2026.ABSTRACT This study investigates how political partisanship and emotional responses influenced Taiwanese public trust in government during COVID‐19. Drawing on crisis management and partisan motivated reasoning theories, we conducted a two‐phase survey (N = 2136) examining attitudes toward six significant pandemic events.
Chun‐Chieh Wang +2 more
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Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2018 El estudio analiza los resultados de la aplicación de un instrumento que pretende medir el Valor Social Subjetivo de la Educación. Trabajando con un grupo de 341 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria en España, se exponen las propiedades ...
Carlos Sancho-Álvarez +2 more
doaj +1 more source
LA ESCASA APLICACIÓN DE LA TEORÍA DE RESPUESTA AL ÍTEM EN TESTS DE EJECUCIÓN TÍPICA [PDF]
, 2010 El objetivo de este trabajo fue exponer los factores que explicanla escasa aplicación de la Teoría de Respuesta al Ítem(TRI) en tests de ejecución típica.
Facundo Juan Pablo Abal +4 more
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Estrategias y técnicas cuantitativas para el estudio del dominio afectivo en matemáticas [PDF]
, 2016 La medida del dominio afectivo matemático supone un aspecto de vital importancia en la investigación matemática. No obstante, no ha tenido el suficiente desarrollo en la formación de los futuros investigadores en este campo de las matemáticas.
Palacios-Picos, A.
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