Teorías subjetivas en docentes sobre el aprendizaje y desarrollo socioemocional: Un estudio de caso
Revista Educación, 2018 Con el objeto de describir e interpretar las teorías subjetivas (TS) acerca del aprendizaje y desarrollo socioemocional estudiantil, que presenta el profesorado de escuelas públicas de educación básica y secundaria de la región de Atacama, Chile, se ...
David Jorge Cuadra Martínez +3 more
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Estado del arte sobre las relaciones de confianza entre la Policía Nacional y la ciudadanía
Opera, 2022 Este artículo presenta un estado del arte sobre el tema de confianza policial, cuyo objetivo es identificar las principales variables que determinan la comprensión, el análisis y la medición de la confianza de la población en la institución policial. Se
Andrés Macías Tolosa +7 more
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Autoayuda cerebral y nuevas gramáticas del bienestar. Cuidar el cerebro para una vida saludable [PDF]
, 2017 In this paper I analyze the case of cerebral self-help literature and describe how the organization of neuroscientific definitions about the brain is combined within a grammar of personal wellbeing Based on a corpus of publication of cerebral self-help ...
Mantilla, María
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Desensibilización sistemática : evidencia empírica y problemática teórica [PDF]
, 1990 Las investigaciones sobre la desensibilización sistemática han perseguido en general dos grandes objetivos, en cierto modo complementarios. Algunas de ellas se han dedicado a averiguar l i eficacia de la técnica en su conjunto y, por los resultados ...
Villamarín Cid, Francisco
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Teorías subjetivas de profesores de la comuna de Paihuano, Chile, sobre evaluaciones formativas
DucereEEste artículo describe e interpreta las teorías subjetivas (TS) de profesores de Enseñanza Básica de una Escuela Municipal de la comuna de Paihuano, Región de Coquimbo, Chile, en relación con la implementación de evaluaciones formativas.
Rodrigo Osorio Carvajal
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Cambio educativo: propuesta de un modelo de transformación de teorías subjetivas
Liberabit, 2018 El presente trabajo analiza y sistematiza el cambio subjetivo en educación desde la revisión de las principales contribuciones que derivan de los estudios nacionales e internacionales de teorías subjetivas (TS) realizados a la fecha en contextos ...
David Cuadra-Martínez +1 more
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De las 'teorías de la comunicación' a una 'semiótica psico-socio-cultural'. Reflexión teórico-curricular sobre la educación superior en comunicación [PDF]
, 2012 [Resumen] El presente texto contempla las «Teorías de la Comunicación», como campo de conocimiento, materia de estudio, asignatura de los programas universitarios, «Ciencia» y «Curriculum» a la vez, dentro de paradigmas cambiantes que modelan la docencia,
Belmonte Arocha, Jorge
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Public perception of Ghana's Free Senior High School policy: A north–south comparative analysis
Review of Policy Research, Volume 43, Issue 1, January 2026.Abstract Ghana's Free Senior High School (SHS) policy, implemented in 2017, aims to increase access to secondary education, promote equity, enhance educational outcomes, and foster human capital development. This study examines public perception of the Free SHS policy, focusing on the variations between the northern and southern regions of Ghana and ...
Michael K. Dzordzormenyoh +3 more
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Construcción del discurso en torno a la Educación Inclusiva [PDF]
, 2018 En este trabajo se realiza un análisis cualitativo sobre los discursos de 85 profesionales en torno a la conceptualización de la Educación Inclusiva.
Jiménez Ruiz, María +3 more
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Jung’s Theory of Dreaming and the Findings of Empirical and Clinical Dream Research
Journal of Analytical Psychology, Volume 70, Issue 5, Page 764-786, November 2025.Abstract Dreams have been used in psychotherapy since the early days of psychoanalysis, and the effectiveness of therapeutic work with dreams is now well documented. However, there is still no empirically based model for contemporary therapeutic dream work that integrates the findings of empirical and clinical dream research. Structural Dream Analysis (
Christian Roesler
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