Results 91 to 100 of about 7,976 (160)

Undervisningsbaserede forskerkollektiver: Fra studenterundervisning til akademiske partnerskaber

Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2018
Med modus 3 universitetet (Barnett, 2011; Bengtsen & Nørgård, 2016) og Participatory Academic Communities (Aaen & Nørgård, 2015) som rammeværk beskriver artiklen, hvordan traditionelle forskningsinformerede og -baserede undervisningsforløb kan gentænkes ...
Rikke Toft Nørgård, Kim Haagen Mathiesen   +1 more
doaj  

Disiplin og glede - barns opplevelse av samlingsstund

Nordisk Barnehageforskning
I denne artikkelen har vi som mål å løfte barns erfaringer med samlingsstund, og bidra med empiri som kan ha betydning for den pedagogiske praksisen for hvordan samlingsstunden utøves i barnehagen. Selv om samlingsstund er en tradisjonsrik aktivitet, er
Johnny Hyunh, Martin Nevland Fjeld
doaj   +1 more source

Familierelationer og omsorg: Selvstændighed og afhængighed i overgangen fra barndom til voksenlivet

Barn
På baggrund af en længere brevveksling mellem mor og søn beskriver og analyserer denne artikel sønnens vej mod voksenlivet som universitetsuddannet samfundsborger i 1930ernes Danmark.
Karen Fog Olwig
doaj   +1 more source

Fra kompetanselæring på kurs til anvendelse på arbeidsplassen: En kvalitativ studie av tre ledere sine opplevelser av sammenhengen mellom forventninger om læring og anvendelse av kunnskap [PDF]

, 2013
Jeg har i denne studien belyst temaene læring og kompetanseoverføring. Problemstillingen min er: «Hvordan opplever ledere som deltar på ledertreningskurs sammenhengen mellom det de lærer på kurs og forventningene om å anvende det i hverdagen?» Formålet ...
Blix, Cathrine Hagen
core   +1 more source

Hermeneutikk som etisk praksis i utdanningsforskning

Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
Artikkelen argumenterer for at hermeneutikk ikke bare er en fortolkningslære, men også en etisk praksis for kvalitativ utdanningsforskning. I tråd med klassikere som Heidegger, Gadamer og Ricoeur er hovedsynspunktet at forståelse alltid er situert ...
Hein Berdinesen
doaj   +1 more source

Lean på sygehuset - del II: Teori og metode

, 2010
Denne forskningsrapport er anden del afrapporteringen fra et forskningsprojekt baseret på case studier af Lean principper anvendt på Skejby Sygehus. Rapporten indeholder projektets teoretiske grundlag og detaljering af forskningsspørgsmål. Endvidere diskuteres de metodiske udfordringer i case-baseret aktionsforskning og den anvendte metode beskrives.
Laursen, Martin Lindgaard, Gertsen, Frank; id_orcid 0000-0002-9554-1242   +1 more
openaire   +2 more sources

Learning to be Norwegian : a case study of identity management in religious education in Norway [PDF]

My PhD project is called ”Learning to be Norwegian. Religion and national identity in religious education in Norway.” It is a case study of how religion is mobilised in the construction of national identity, both from above and below.
Eriksen, Lars Laird
core  

Stian Hårstad, Terje Lohndal og Brit Mæhlum. Innganger til språkvitenskap: Teori, metode og faghistorie.

Norsk Lingvistisk Tidsskrift, 2019
Med Innganger til språkvitenskap har vi fått ei innføring i vitskapsteoretiske spørsmål kring språkvitskapen på norsk. Det er bra. Det er ikkje vanskeleg å vere samd med forfattarane i at språkvitskapen bør interessere seg for det Roger Lass har kalla ...
Tor Arne Haugen
doaj  

Peter Bogason og Eva Sørensen, Samfundsforskning Bottom-up. Teori og Metode, Roskilde: Roskilde Universitetsforlag, 1998.

Politica, 1998
-
openaire   +2 more sources

Innganger til språkvitenskap. Teori, metode og faghistorie

, 2017
En forsker skal rette blikket framover, mot det uutforskete, det ukjente, det uprøvde. Dit kommer hun imidlertid ikke uten at hun også ser seg bakover. Uten en grundig oversikt over det forutgående blir det umulig å posisjonere seg i det faglige landskapet man prøver å bidra til.
Hårstad, Stian, Lohndal, Terje, Mæhlum, Brit Kirsten   +2 more
openaire   +1 more source