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Une comparaison empirique de modèles de la théorie classique, de la théorie de la généralisabilité et de la théorie des réponses aux items

Mesure et Évaluation en Éducation, 2003
L’objectif de cet article est de comparer empiriquement les modèles de mesure émanant de la théorie classique, de la théorie de la généralisabilité et de la théorie des réponses aux items. Après avoir traité des concepts de base qui caractérisent chacune
Richard Bertrand
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Fiabilité d’un dispositif d’évaluation de l’habileté à déterminer le résultat d’une chaîne d’opérations chez des élèves québécois du secondaire

Mesure et Évaluation en Éducation, 2014
La présente étude examine la possibilité d’évaluer avec un bon niveau de fiabilité l’habileté des élèves à déterminer le résultat d’une chaîne d’opérations en respectant la priorité des opérations.
Marie-Hélène Hébert, Pierre Valois, Gérard Scallon, Éric Frenette   +3 more
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Analyse des différentes facettes influant sur la fidélité de l’épreuve d’expression écrite d’un test de français langue étrangère

Mesure et Évaluation en Éducation, 2011
Le contrôle de la qualité des évaluations des productions écrites en français langue étrangère pose de nombreuses questions, encore amplifiées lorsqu’il s’agit de tests à forts enjeux pour les candidats.
Dominique Casanova, Marc Demeuse
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Une application de la théorie de la généralisabilité à la planification des enquêtes sur les acquisitions des élèves

Mesure et Évaluation en Éducation, 2003
Cet article se centre sur une application de la théorie de la généralisabilité pour évaluer et optimiser des dispositifs d’enquête portant sur les acquisitions des élèves.
Sandra Johnson
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The versatility of generalizability theory as a tool for exploring and controlling measurement error

Mesure et Évaluation en Éducation, 2008
Measurement error arises from many sources in educational assessment. It is important to estimate the importance of this error, and, if appropriate, to seek ways to reduce it.
Sandra Johnson
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importância de pesquisas sobre teoria da produção para a construção

SIMPÓSIO BRASILEIRO DE GESTÃO E ECONOMIA DA CONSTRUÇÃO, 2021
André Luiz Vivan
exaly  

“Still you resist”: an autohistoria-teoria of a Vietnamese queer teacher to meditate, teach, and love in the Coatlicue state

International Journal of Qualitative Studies in Education, 2020
Ethan Trinh
exaly  

L’amuntegament tonal en castellà, català i friülà en la Teoria de l’Optimitat

Sintagma, 2018
Paolo Roseano
exaly  

Teoria da tensão-coesão-adesão

Revista De Ciência Elementar, 2014
Sandra Correia
exaly  

Teoria da Reprodução Social em Tithi Bhattacharya

2023
Antoniel Gomes Filho
exaly