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JOHN R. SEARLE E OS IMPASSES EPISTEMOLÓGICOS DAS ARGUMENTAÇÕES DO DUALISMO E DO MATERIALISMO MONISTA REFERENTES À FILOSOFIA DA MENTE.

open access: yesRevista de Filosofia, 2006
O trabalho apresenta os principais pressupostos da análise de Searle sobre as insuficiências dos argumentos do materialismo, do dualismo e da teoria computacional para a compreensão de mente. A partir da redefinição do problema da mente, Searle critica a
Kleber Bez B. Candiotto
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Avaliação da teoria da mente em adultos com autismo

open access: yesRevista Psicopedagogia
O estudo teve o objetivo de realizar uma revisão integrativa da literatura sobre os instrumentos de avaliação da Teoria da Mente em adultos com Transtorno do Espectro Autista, entre os anos 2018 e 2023 através do Portal de Periódicos da CAPES, que contempla diversas bases de dados nacionais e internacionais.
Marluci Camila Gomes   +2 more
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QUÃO ONTOLÓGICO É O MONISMO DE TRIPLO ASPECTO?

open access: yesKínesis, 2015
Em “O conceito de sentimento no Monismo de Triplo Aspecto”, o professor Alfredo Pereira Junior faz uma instrutiva apresentação de sua principal hipótese de trabalho, o Monismo de Triplo Aspecto (MTA), e seus desdobramentos diante do problema que muitos ...
Vinicius Romanini
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Inteligência como constructo e como processo: sumário das pesquisas ao longo do tempo

open access: yesPaidéia (Ribeirão Preto), 2002
Partindo da conceituação culturalmente corrente de inteligência, das implicações em termos da recente teoria da mente e das decorrências éticas e políticas, visa-se, neste artigo, tracejar o percurso das investigações científicas nesta área. Inicialmente
Franco Lo Presti Seminerio
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A compreensão da gratidão e teoria da mente em crianças de 5 anos [PDF]

open access: yesPsicologia: Reflexão e Crítica, 2012
We examined relations between the understanding of gratitude (GRA) and the development of a theory of mind (TOM). The study was done with 228 5-year-old North American children (53% female). We tested the following hypotheses: (a) there are no sex differences in GRA or TOM, (b) children who perform better on TOM tasks have better GRA, (c) TOM is a ...
Freitas, Lia Beatriz de Lucca   +3 more
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A contribuição e os limites da tecnologia para a evolução pedagógica [PDF]

open access: yes, 2001
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.Análise sobre a contribuição e os limites da tecnologia para a evolução pedagógica, no intuito de contribuir para o ...
Silva, Marli dos Santos
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Atribuição de estados mentais e linguagem: um estudo de intervenção

open access: yesPsicologia Escolar e Educacional
A presente pesquisa teve por objetivo verificar os efeitos de uma intervenção sobre a habilidade de atribuição de estados mentais de crença e foi desenvolvida em três fases: pré-teste, intervenção e pós-teste.
Simone Ferreira da Silva Domingues   +1 more
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A compreensão do psíquico na teoria do imaginário de Sartre [PDF]

open access: yes, 2012
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Filosofia, Florianópolis, 2009.A definição da psicologia como ciência e de seu objeto de estudo tem sido discutida ao ...
Spohr, Bianca
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Operações sociais da mente = Social operations of mind

open access: yesVeritas, 2010
Thomas Reid introduziu a noção de operação social da mente na teoria da mente e da linguagem. Seu amigo James Gregory desenvolveu essa noção no contexto da Gramática Universal clássica, particularmente na teoria geral dos modos verbais.
Leclerc, André
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L. S. VIGOTSKI NAS MONOGRAFIAS DE UM CURSO DE PEDAGOGIA (2012-2021) [PDF]

open access: yesCadernos de Pesquisa
Resumo Este estudo investigou se os livros A formação social da mente e Pensamento e linguagem permanecem sendo utilizados para referenciar a teoria de L. S. Vigotski em monografias de um curso de pedagogia de uma universidade pública brasileira.
Mateus Thaler Beck, Zoia Prestes
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