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Resumo: O objetivo deste escrito foi apresentar dados parciais de uma investigação que trata do uso de Situações Didáticas Olímpicas (SDO) para o ensino de geometria plana. Destacamos que esses Problemas Olímpicos (PO), os quais possibilita o aluno agir,
J. Silva, F. Alves, D. Menezes
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A Teoria das Situações Didáticas (TSD) propõe a interação entre professor, alunos e o saber matemático, em um meio planejado pelo primeiro, para que os outros possam elaborar autonomamente os conhecimentos.
P. Batista +2 more
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O cálculo de áreas: uma aplicação da engenharia didática no contexto das Olimpíadas de Matemática
Este artigo apresenta uma Engenharia Didática – ED desenvolvida no contexto do ensino das Olimpíadas de Matemática. O ambiente de aplicação envolveu uma turma olímpica de uma escola privada do Ceará-Brasil e contou com a participação de dois grupos de ...
Ana Paula Rodrigues Alves Santos +1 more
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The Didactic Engineering for the Math Olympics Teaching: Olympic Situations with Geogebra’s Support
In this article, we intend to present a partial cut of a master's research, in which we describe, in a specific way, two phases determined by Didactic Engineering - ED in the context of the Mathematical Olympiads.
Ana Paula Rodrigues Alves Santos +1 more
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Este artigo apresenta um recorte de uma pesquisa de doutorado, com foco em apresentar possibilidades de desenvolvimento de letramento financeiro por meio da Teoria das Situações Didáticas (TSD) e os Cenários para Investigação com temática de Educação ...
Dejair Frank Barroso +3 more
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Este artigo discute o desenvolvimento do pensamento computacional no ensino da transferência de calor por condução em corpos sólidos, fundamentando-se na Teoria das Situações Didáticas (TSD) de Brousseau.
C. Sassupe +3 more
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Este trabalho apresenta uma pesquisa realizada no contexto da formação continuada em serviço do professor de Matemática, mediante a aplicação de uma situação didática, constituída por uma situação-problema de Geometria plana, mais especificamente sobre ...
Aline Camilo +1 more
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Resumo A matemática enquanto disciplina, é uma das mais temidas por parte significativa dos alunos. Muitas vezes essa dificuldade é atrelada a abordagem de ensino da mesma.
Luiz Márcio Santos Farias +1 more
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O papel da linguagem na Teoria das Situações e na Teoria Antropológica do Didático
A linguagem tem um papel importante para fazer matemática, bem como para ensiná-la. O discurso verbal está presente em declarações e práticas matemáticas e é utilizado para comunicar durante a atividade matemática, ou a atividade didática: a linguagem ...
Saddo Ag Almouloud
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Atuação dos alunos no blended learning organizado pela Teoria das Situações Didáticas
Este trabalho apresenta a atuação de alunos em uma proposta metodológica que integrou didaticamente o blended learning em atividades de matemática na perspectiva da Teoria das Situações Didáticas.
Saulo Furletti, José Wilson da Costa
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