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Hibridização dos números triangulares: uma análise preliminar e a priori e a visualização por meio do software GeoGebra

open access: yesIndagatio Didactica, 2020
O presente escrito discute as duas primeiras fases da Engenharia Didática, amparada à teoria de ensino, Teoria das Situações Didáticas, com o viés de desenvolver um estudo acerca do processo de hibridização dos números triangulares, através de situações ...
Francisco Evamar Barros   +4 more
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A teoria das situações didáticas no desenvolvimento de atividades com robótica educacionalThe theory of didactic situations in the development of activities with educational robotics

open access: yesEducação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, 2019
A robótica educacional vem tomando força no desenvolvimento de atividades pedagógicas. Apresento nesse texto algumas características da robótica educacional, associando essas características com a teoria das situações didáticas desenvolvida por Brousseau
Lidiane Ottoni da Silva Petini
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O ensino de função polinomial do primeiro grau: um estudo sob a ótica da Teoria das Situações Didáticas numa turma do Ensino Médio

open access: yes, 2020
Este artigo tem o objetivo de analisar como o conceito de função polinomial do primeiro grau pode ser abordado em uma turma de 1º ano de Ensino Médio de uma escola pública estadual.
Ivanise Gomes Arcanjo Diniz   +2 more
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Uma Exploração da Sequência de Padovan num curso de Licenciatura em Matemática

open access: yesIndagatio Didactica, 2019
O artigo reporta uma experiência de ensino com recurso à metodologia da Engenharia Didática (ED) aplicada ao ensino e exploração da Sequência de Padovan.
Renata Passos Machado Vieira   +2 more
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Aspectos da Teoria das Situações Didáticas aplicada ao ensino de Geometria plana referente a problemas das olímpiadas de Matemática com amparo do software Geogebra.

open access: yes, 2020
Este artigo apresenta uma proposta didatica que diz respeito a aspectos teoricos metodologicos de uma pesquisa de mestrado, em andamento, sobre problemas de geometria plana, advindos da Olimpiada Brasileira de Escolas Publicas e Privadas (OBMEP), com o ...
José Alves da Silva   +2 more
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A didática profissional (DP) articulada à teoria das situações didáticas (TSD) na formação do professor de matemática no Brasil: o caso de uma situação didática direcionada ao SPAECE

open access: yes, 2020
: This work emphasizes a discussion about teacher education in the Brazilian educational scenario, through the French approach of Professional Didactics, combined with the Theory of Didactic Situations.
Aline Maria da Silva Camilo   +2 more
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O coeficiente angular como taxa de variação instantânea: uma proposta no âmbito do Ensino Médio

open access: yesHorizontes, 2018
Neste artigo analisamos uma situação de aprendizagem desenvolvida com oito estudantes do Ensino Médio de uma escola pública do Estado de São Paulo, cujo objetivo foi levá-los a interpretar o coeficiente angular de uma reta tangente ao gráfico de uma ...
Edson Rodrigues Silva   +1 more
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Um pouco da Teoria das Situações Didáticas (TSD) de Guy Brousseau

open access: yesZetetiké, 2014
Este trabalho é um recorte parcial da Teoria das Situações Didáticas, de Guy Brousseau, e apresenta caracterizações acerca da utilização dessa teoria, quando sequências didáticas são preparadas para permitir a autonomia do educando na construção de seus ...
Paulo Jorge Magalhães Teixeira   +1 more
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Situações Didáticas Olímpicas e o GeoGebra contribuindo na formação inicial do professor de Matemática

open access: yesIndagatio Didactica, 2020
Este artigo trata-se de um trabalho de pesquisa que surgiu da necessidade de motivar e formar futuros professores de Matemática à trabalharem com problemas de olimpíadas em suas aulas e instigarem o espírito investigativo de seus alunos.
Italândia Ferreira de Azevedo   +1 more
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Etnomatemática e didática da matemática e suas interações para a formação sociocultural e matemática

open access: yesREMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura
Este artigo é oriundo de uma pesquisa qualitativa de cunho teórico. O objetivo é tecer reflexões sobre as interconexões entre a etnomatemática e a didática da matemática na formação sociocultural e matemática de alunos e professores que ensinam ...
Saddo Ag Almouloud   +1 more
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