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Educação escolar das crianças pequenas e a transmissão da cultura como função primeira: contribuições da Teoria Histórico-Cultural para a prática pedagógica

open access: yesEducação em Análise
Este ensaio teórico propõe apresentar os principais conceitos da Teoria Histórico-Cultural, tomando esta teoria como fonte de contribuição à prática pedagógica dos professores da educação infantil.
Julie Tsukuda, Eliza Maria Barbosa
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REFLEXÕES SOBRE A AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA DO PROGRAMA MAIS ALFABETIZAÇÃO REALIZADA POR UM ALUNO COM AUTISMO DO ENSINO FUNDAMENTAL

open access: yesColloquium Humanarum, 2022
Este artigo fundamenta-se na teoria histórico-cultural do desenvolvimento humano. Parte da problemática da padronização da avaliação de desenvolvimento em decorrência do diagnóstico inicial da deficiência que tem restringido o processo de escolarização ...
Daniel Novaes
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Práticas pedagógicas na educação infantil: contribuições da teoria histórico-cultural

open access: yesFractal: Revista de Psicologia, 2015
Este texto apresenta as reflexões efetuadas no Projeto de Pesquisa “Práticas Pedagógicas na Educação Infantil: contribuições da Teoria Histórico-Cultural”, em que amparamos nossos estudos sobre práticas educativas e formação de professores nas ...
Marta Chaves
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“Humanizar”: aprendizajes sobre alteridad, salud y futuro en una experiencia de investigación compartida

open access: yesThe Journal of Latin American and Caribbean Anthropology, Volume 31, Issue 2, June 2026.
ABSTRACT The visit to Bogotá of a fééeneminaa (Muinane) friend, Célimo Nejedeka Jifichíu, and in particular, his work in researching and transmitting traditional health knowledge, offer the pretext to navigate the relationship between elements that at first glance seem distant from each other: indigenous imaginaries about otherness, their visions of ...
Giovanna Micarelli
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Apropriações da teoria histórico-cultural na educação física

open access: yesPro-Posições
Resumo O objetivo deste trabalho é analisar as apropriações da teoria histórico-cultural na compreensão da cultura corporal, na especificidade da ginástica, em pesquisas científicas de educação física.
Eliane Maria de Almeida   +1 more
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Didática e Educação Infantil: princípios para o ensino desenvolvente

open access: yesObutchénie, 2022
A didática na educação infantil, na perspectiva do ensino desenvolvente, pressupõe o ensino como uma atividade fundamental, orientada para o desenvolvimento de possibilidades de aprendizagens das crianças.
Lucineia Maria Lazaretti
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Um software educativo que suporte uma construção de conhecimento em interacção (com pares e professor) [PDF]

open access: yes, 1999
A comunicação, escrita do ponto de vista do utente que, por dever de ofício, é avaliador implícito da adequabilidade educativa de software, pretende reflectir sobre alguns dos pressupostos que devem condicionar o design de software "educativo".
Fino, Carlos Nogueira
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Cortical Bone Loss in Barcelona Across Time (1st Century CE–18th Century CE) and Its Potential Relationship With Linear Enamel Hypoplasia

open access: yesAmerican Journal of Biological Anthropology, Volume 189, Issue 4, April 2026.
ABSTRACT Objectives The purpose of this study is to conduct a diachronic analysis of cortical bone loss in Barcelona, spanning from the 1st to 18th century CE, assessing the relationship between cortical bone loss and early‐life stressors, as indicated by linear enamel hypoplasia (LEH) across Roman, Late Antiquity, Medieval, and Modern periods and ...
Antony Cevallos   +2 more
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Inteligência Artificial e a perspectiva Histórico-Cultural: um ensaio teórico

open access: yesObutchénie
Neste texto abordamos algumas percepções sobre a Inteligência Artificial (IA), trazendo um breve histórico de seu surgimento e implicações, bem como uma possível articulação com pressupostos da Teoria Histórico-Cultural. Defendemos que é necessário fazer
Mariana Matulovic da Silva Rodrigueiro   +3 more
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Avaliação do curso virtual no Moodle para a disciplina de Seminários de Formação Profissional sob a perspectiva dos alunos dos cursos técnicos presenciais do IFFluminense Campus Campos Centro

open access: yesVértices, 2022
Este trabalho é proveniente da dissertação a ser apresentada à Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal Fluminense (IFFluminense), que buscou analisar as contribuições da aplicação de um curso virtual elaborado no Moodle,
Karen Márcia Carvalho Gomes   +2 more
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