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Revista de la Facultad de Ciencias, 2013 En esta sección se pretende dar a conocer algunas de las tesis de maestría de egresados de los posgrados de la Facultad de Ciencias realizadas durante el segundo periodo académico del año 2012 y el primer periodo académico del año 2013.
Víctor Ignacio López Ríos
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Rondas campesinas de mujeres, participación social y política, y problemática ambiental en Bambamarca (Cajamarca) [PDF]
En: Género y gestión de recursos naturales: resumen de investigaciones, experiencias y lecciones aprendidas, Programa de Becas de tesis de Maestría 2002-2004, SEPIA ...
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Factores de riesgo para cáncer cervicouterino en mujeres de Matamoros, Tamaulipas [PDF]
, 2004 [Tesis] (Maestría en ciencias de Enfermería con Enfasis en Salud Comunitaria) U.A.N.L.UANLhttp://www.uanl ...
Vega Alanís, María del Carmen
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Archivos de Ciencias de la EducaciónRevisión de la Tesis de maestría Escrituras extraordinarias: La experiencia de escritura en jóvenes privados de la libertad por A.
Ana Gabriela Barral
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Panorama of nursing research production in Colombia. [PDF]
Rev Cuid, 2023 Rey Triana RJ +4 more
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Práctica de autoexploración de mamas, susceptibilidad y autoeficacia percibida [PDF]
, 2004 Tesis (Maestría en Ciencias de Enfermería con Énfasis en Salud Comunitaria) UANLUANLhttp://www.uanl ...
Cancino Flores, María Magdalena
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Tesis de licenciatura y maestría Sección Química de la PUCP, 2016
Revista de Química, 2016 Resumen de las tesis de licenciatura y maestría presentadas hasta septiembre de 2016 en la Sección Química de la PUCP.
Varios Autores
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Cultura global e identidad [PDF]
, 2014 Se presenta un trabajo elaborado a partir de la puntualización de algunas dimensiones estudiadas en la tesis de maestría "El menú cívico. las representaciones de la ciudadanía en los manuales de Ciencias Sociales y Formación Etica y Ciudadana de la ...
Brusco, German Rodolfo
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Prácticas discursivas y recursos pedagógicos en clases de geometría en la educación básica: el caso del origami [PDF]
, 2013 Se presenta una reflexión sobre la enseñanza situada. Se exponen resultados de la identificación y el análisis de las prácticas discursivas de maestros cuando tuvieron la intención de enseñar geometría vinculando la origámica a sus clases, en el nivel de
Valencia, Ana
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