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Test and retest of auditory processing: reliability of the evaluation [PDF]

open access: yesRevista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2011
OBJETIVOS: Verificar a confiabilidade de alguns dos testes que avaliam o Processamento Auditivo Central (PAC), por meio de um estudo do tipo teste-reteste.
FRASCÁ, Maria Fernanda Simões dos Santos   +2 more
core   +8 more sources

Associação entre habilidades top-down e testes de processamento auditivo

open access: yesBrazilian Journal of Otorhinolaryngology, 2013
Atualmente, questiona-se de que forma habilidades top-down podem interferir no desempenho em testes de processamento auditivo. OBJETIVO: Investigar a existência de uma possível associação entre habilidades de memória, atenção e linguagem, em testes de ...
Cristina Ferraz Borges Murphy   +2 more
doaj   +3 more sources

Processamento auditivo: comparação entre potenciais evocados auditivos de média latência e testes de padrões temporais [PDF]

open access: goldRevista CEFAC, 2009
OBJETIVO: verificar a concordância entre os resultados da avaliação do Potencial Evocado Auditivo de Média Latência e testes de padrões temporais. MÉTODOS: foram avaliados 155 sujeitos de ambos os sexos, idade entre sete e 16 anos, com audição periférica normal.
Eliane Schochat   +4 more
openalex   +5 more sources

Influência de paradigmas temporais em testes de processamento temporal auditivo [PDF]

open access: diamondPró-Fono Revista de Atualização Científica, 2007
TEMA: processamento temporal auditivo. OBJETIVO: comparar o desempenho de crianças, em testes de processamento temporal auditivo de acordo com diferentes paradigmas temporais como intervalo inter-estímulos, duração do estímulo e tipo de tarefa solicitada (discriminação ou ordenação). MÉTODO: foram avaliadas 27 crianças de 9 a 12 anos.
Cristina Ferraz Borges Murphy   +1 more
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Crianças com fissura labiopalatina e baixo peso ao nascimento em testes auditivos centrais [PDF]

open access: hybridRevista Brasileira de Otorrinolaringologia, 2011
Muitas crianças com transtorno de processamento auditivo têm uma prevalência alta de otite média, alteração na orelha média de grande ocorrência na população com fissura labiopalatina. OBJETIVO: Verificar o desempenho de crianças com fissura isolada de palato (FP) em testes do processamento auditivo. Estudo prospectivo.
Letícia Maria Martins Araújo   +2 more
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Desempenho de escolares com distúrbio de aprendizagem e dislexia em testes de processamento auditivo [PDF]

open access: goldRevista CEFAC, 2010
OBJETIVO: caracterizar e comparar, por meio de testes comportamentais, o processamento auditivo de escolares com diagnóstico interdisciplinar de (I) distúrbio da aprendizagem, (II) dislexia e (III) escolares com bom desempenho acadêmico. MÉTODOS: participaram deste estudo 30 escolares na faixa etária de 8 a 16 anos de idade, de ambos os gêneros, de 2ª ...
Adriana Marques de Oliveira   +2 more
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Crianças com fissura isolada de palato: desempenho nos testes de processamento auditivo [PDF]

open access: diamondArquivos Internacionais de Otorrinolaringologia (Impresso), 2009
INTRODUCTION: Neurological or sensorial alterations, some of which are peripheral and/or central hearing alterations, are focused on both the people showing a low weight at birth (LW) and the presence of craniofacial malformation, such as labial palatine fissure (LPF).
Mirela Boscariol   +2 more
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O desempenho de idosos com perda auditiva neurossensorial nos testes de processamento auditivo: um estudo longitudinal [PDF]

open access: goldRevista CEFAC, 2015
OBJETIVOS: verificar o desempenho de idosos nos testes de processamento auditivo na entrega do Aparelho de Amplificação Sonora Individual, após um mês de uso deste dispositivo e após o treinamento auditivo. MÉTODOS: o estudo foi realizado com 11 idosos, entre 60 e 79 anos, protetizados num Centro de Saúde.
Gabriela Cavagnoli Rodrigues da Fonseca   +1 more
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Testes temporais para estudo do processamento auditivo central

open access: green, 2009
Tese de mestrado. Engenharia Biomédica. Faculdade de Engenharia. Universidade do Porto, Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação. Universidade de Coimbra. 2009
Cristina Nazaré
openalex   +4 more sources

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