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Formación, subjetividad y escuela: aproximación fenomenológica al tiempo escolar

Polisemia, 2012
Sin resumen.
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El tiempo escolar en la Unión Europea : organización del calendario y la jornada escolar

Aula, 2000
ESP
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La Función de Dirección en el desempeño docente en el Centro escolar “Instituto Héroes y Mártires de la Reforma”, del municipio de Masaya, Departamento de Masaya durante el segundo semestre del año 2017 [PDF]

, 2017
Esta investigación está dirigida a Valorar sobre La función de Dirección en el Fortalecimiento del desempeño docente en el Centro Escolar “Instituto Héroes y Mártires de la Reforma”, del municipio de Masaya, Departamento de Masaya durante el segundo ...
Lugo López, Francis Magally, Rodríguez López, Rosa Argentina   +1 more
core  

El sistema escolar de Marruecos: tiempos de reforma

, 2012
ESP
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Infraestructura, tiempo escolar y emociones en la escuela

, 2015
Tesis de Maestría (Magíster en Educación). Universidad Católica de Manizales.
Herazo Mercado, Gustavo Rafael, Rodríguez Ortíz, Wined   +1 more
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La gestión del tiempo y la dirección escolar

, 2007
ESP
Campo Postigo, Alejandro, Fernández, Alfonso   +1 more
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Tiempos escolares : el debate sobre la jornada escolar continua y partida

, 2007
ESP
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La institución libre de enseñanza y la arquitectura escolar

Historia de la Educación, 2013
El modelo educativo de la ILE adopta pautas pedagógicas alternativas en el espacio y el tiempo. La arquitectura escolar no es un accesorio en su propuesta pedagógica.
Francisco Javier RODRÍGUEZ MÉNDEZ
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Oportunidades de ocio y tiempo libre en población escolar

, 2022
[Abstract] Introduction: During childhood, the most significant areas of occupation in which most of the time is spent are leisure and free time and play, often connected. Moreover, these activities are highly relevant in terms of occupational balance and development. Sometimes people do not reach a satisfactory level of performance in this occupation,
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Clima escolar y gestión compleja del conocimiento: desafíos para la investigación educativa y la política pública en violencia escolar

Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2011
El siguiente artículo discute el paradigma victimizatorio estructural desde el cual se enfocan la investigación en violencia escolar y la política pública que busca reaccionar a ella.
Luis Manuel Flores-González, Jaime Andrés Retamal-Salazar   +1 more
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