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Desvendando a jornada escolar brasileira
Revista Educação e Políticas em Debate, 2020 O artigo tem como objetivo sistematizar os principais elementos constitutivos da jornada escolar brasileira, evidenciando diferentes tipos e modelos de organização da educação básica. Neste ensaio teórico, faz-se um exercício de análise e decomposição da
Cláudia da Mota Darós Parente
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¿Jornada escolar continua o jornada escolar partida?
Revista Iberoamericana de Educación, 2012 El cambio de una jornada partida a una jornada continua o intensiva en los colegios de primaria y secundaria es una vieja reivindicación laboral del profesorado español que ha sabido disfrazar hasta convertirla en panacea de todos los males de nuestro ...
Antonio Tinajas Ruiz
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Estudos sobre a ampliação da jornada escolar
RoteiroO artigo apresenta resultados finais de pesquisa que teve como foco a ampliação da jornada escolar no Brasil, no período entre 2007 e 2016. O levantamento dos dados foi realizado em teses e dissertações disponibilizadas nos portais da Coordenação de ...
Ana Lucia Ferreira da Silva
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Ampliação da jornada escolar: configurações próprias para diferentes contextos - Brasil e Europa
Ensaio, 2014 O estudo investiga o argumento de que a escola de tempo integral é a que existe em todo mundo civilizado. Apresenta a configuração da jornada escolar em seis países europeus, apoiada em artigos de Miguel Pereyra, mostrando sua evolução entre 1992 e 2005,
Lúcia Velloso Maurício
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A RELAÇÃO ENTRE A UNIVERSIDADE E AS POLÍTICAS DE AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR
Educação Em Revista, 2018 RESUMO: Este artigo discute a relação entre a universidade e a educação básica no contexto da extensão universitária e das políticas de ampliação da jornada escolar. Toma como objeto de análise o Programa Escola Integrada da Universidade Federal de Minas
Savana Diniz Gomes Melo
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Ampliação da Jornada Escolar e o Terceiro Setor: a atuação do CENPEC
Educacao and Realidade, 2018 O artigo analisa a elaboração e a divulgação de propostas para a ampliação da jornada escolar pelo Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (CENPEC), de 1993 a 2006.
Regis Eduardo Coelho Argüelles da Costa
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Una mirada al tiempo escolar y la jornada única. Revisión de investigaciones empíricas
Educación y Ciencia, 2022 El tiempo escolar es un elemento vertebrador de la experiencia de la escuela que da sentido. Esta revisión bibliográfica presenta los resultados de diversas investigaciones asociadas a las categorías tiempo escolar y jornada única.
Elizabeth Dueñas, Carlos Valenzuela
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Pensar en Movimiento, 2022 Los altos índices de obesidad y el aumento del tiempo sedentario en los escolares tienen consecuencias directas en la prevalencia de enfermedades no transmisibles en edad adulta.
Sonia Sepúlveda Martin +3 more
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Discimus: Revista Digital de Educación, 2023 Las discusiones sobre la duración de la jornada escolar en los países latinoamericanos han sido constantes y conflictivas, particularmente en las últimas décadas, esto tras los avances en materia de cobertura que registran la mayoría de estas ...
Nicólas Andrey Martín Ocampo
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Educação Integral no Ensino Médio: Um ensaio em torno de "compromissos com o mundo do trabalho"
Reflexão & Ação, 2021 O presente ensaio objetiva problematizar a ampliação da jornada escolar para o Ensino médio na rede estadual do Rio de Janeiro, entre os anos de 2007 à 2017.
Carlos Thiago Gomes Sampaio +1 more
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