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Analizar sociológicamente la implicación escolar parental «el tiempo importa»
Revista Espanola De Investigaciones Sociologicas, 2022 La mayoría de las investigaciones sobre implicación parental y clase social parten del «modelo general lineal» (Abbott). Este modelo ignora efectos de secuencia —no contempla que el orden en que se produzcan los fenómenos altera el resultado— y de entramado —intenta aislar los efectos separados de cada variable—.
Enrique Martin Criado
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Reflexiones sobre el tiempo escolar
Revista Iberoamericana de Educación, 2007 El artículo se centra en el estudio del tiempo escolar. Se parte de la tesis que no existe una única forma de entender y explicar el tiempo. El marco explicativo ha seguido -hasta el momento- los pasos de la concepción tradicional asentada en una visión ...
Rosa Vázquez Recio
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Liderazgo y gestión del tiempo escolar
Cuadernos de Investigación EducativaEn los últimos años, la relación que existe entre el tiempo escolar y el aprendizaje es una de las principales preocupaciones que ha tenido la investigación educacional.
María Verónica Leiva-Guerrero +3 more
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Una mirada al tiempo escolar y la jornada única. Revisión de investigaciones empíricas
Educación y Ciencia, 2022 El tiempo escolar es un elemento vertebrador de la experiencia de la escuela que da sentido. Esta revisión bibliográfica presenta los resultados de diversas investigaciones asociadas a las categorías tiempo escolar y jornada única.
Elizabeth Dueñas, Carlos Valenzuela
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Perfiles Educativos, 2019 El tiempo escolar es clave en la calidad educativa, principalmente en Latinoamérica, por los problemas de calidad y equidad educativa que la afectan. Este trabajo es una revisión teórica de diversos estudios empíricos sobre el impacto de las políticas de extensión del tiempo escolar y cómo este recurso se gestiona, comprende y organiza en las escuelas ...
Juan Rubio González +4 more
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Comedor escolar: Tiempo y espacio educativo
Pulso: Revista de Educación, 2003 El comedor escolar es un servicio complementario en los centros de educación infantil y primaria con un marcado componente social y supone una estructura de apoyo que contribuye a la mejora de la calidad de los centros.
Mª Leonor González-Garzón +3 more
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Pro-Posições, 2019 Resumen El presente artículo se propone analizar la ampliación del tiempo escolar en la educación básica; y evidencia que el tema viene ocupando un gran espacio en la literatura internacional.
Rita de Cássia Oliveira Cruz +1 more
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Ampliación del Tiempo y Dispositivo Escolar: oportunidades y resistências [PDF]
Educacao and Realidade, 2016 Resumen: Este artículo presenta los resultados de una investigación realizada en el año 2012, que analiza las formas en que se (re)organiza el dispositivo escolar en escuelas primarias de la provincia de Río Negro, Argentina, que implementan programas de extensión de la jornada escolar.
Soledad Vercellino
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Cuestiones Pedagógicas, 2016 espanolLos sistemas educativos estan estructurados a tenor de multiples factores que lo condicionan y determinan. Entre los diferentes aspectos, el tiempo juega un papel clave al marcar la duracion de cada una de las diferentes etapas educativas y del ...
Ernesto Colomo Magaña +3 more
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Sociedad E InfanciasEste artículo presenta un análisis reflexivo sobre la dimensión temporal en el ámbito educativo, basado en las transcripciones de etnografías escolares realizadas en siete centros de Valencia entre 2017 y 2020.
Daniel Gabaldón Estevan
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