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Revista Complutense de Educación, 2017 El efecto del tipo de jornada escolar (partida frente a continua) sobre los resultados de los estudiantes ha sido un tema poco estudiado, aunque conflictivo en el ámbito nacional por sus implicaciones sociales y laborales.
Francisco José Morales Yago +2 more
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Política de ampliación de la jornada escolar en Colombia y sus implicaciones
Educación y Humanismo, 2019 Objetivo: Explorar algunas implicaciones de las políticas de ampliación de la jornada escolar que se han dado en diferentes países de América latina, que aportan a la política Jornada única que actualmente se implementa en Colombia.
Luz Osorio-Mancilla
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El modelo de jornada escolar a debate desde la percepción de docentes jubilados
Estudios sobre Educación, 2020 La idoneidad de un modelo de jornada escolar (continua/partida) es un debate aún candente en la comunidad educativa. Este trabajo presenta el análisis que 250 maestros jubilados realizaron sobre la jornada más idónea para el rendimiento de los alumnos ...
Beatriz Sánchez-Barbero +3 more
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REFLEXÕES SOBRE AS RECORRENTES JUSTIFICATIVAS DE AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
Revista Educação e Emancipação, 2016 O presente artigo analisa as configurações da ampliação da jornada escolar que foram e estão sendo planejadas para as escolas públicas no âmbito do Ensino Fundamental, relacionando a problemática consubstanciada entre essa ampliação e suas distintas ...
Alessandra Victor do Nascimento Rosa +2 more
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Étic@netEl presente artículo ofrece una revisión sistemática de estudios publicados entre 2020 y 2024, que relacionan la práctica docente, el tipo de jornada escolar (regular vs.
Roberto Antonio Marte García +1 more
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Educar em Revista, 2012 Este ensaio é tecido com falas de alunos dos anos iniciais do ensino fundamental, coletadas durante pesquisa nacional que trabalhou com experiências de ampliação da jornada escolar.
Lígia Martha C. da C. Coelho
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Revista de estudios teóricos y epistemológicos en política educativa, 2023 Este artigo apresenta a definição do termo Políticas de Ampliação da Jornada Escolar (PAJE) e de cinco termos que são utilizados nas pesquisas sobre essa temática: a) Escola de Tempo Integral; b) Jornada Escolar Ampliada; c) Educação
Patricia Lucia Vosgrau Freitas +1 more
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Condições e interesses pela educação em tempo integral no Brasil
Revista Educação e Cultura Contemporânea, 2016 O artigo se propõe a discutir a pertinência, a viabilidade de alcance e os limites da implantação da meta 6 do Plano Nacional de Educação, que prevê oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas de forma a atender 25% dos ...
Lúcia Velloso Mauricio
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Políticas de ampliação da jornada escolar: fundamentos e proposições
Roteiro, 2020 Este ensaio teve como objetivo analisar alguns fundamentos que embasam a formulação e a implementação de políticas de ampliação da jornada escolar: articulação entre educação formal e educação não formal, ideia de cidade educadora, noção de território ...
Cláudia da Mota Darós Parente
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Impacto del Programa Jornada Escolar Extendida en los centros educativos del Eje V., Ministerio de Educación [PDF]
Educación Superior, 2018 La Jornada Extendida surge para dar respuesta a una realidad del sistema educativo dominicano, se desconoce si en realidad está cumpliendo su cometido.
Mirian Mena +5 more
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