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Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e120-e129, August 2024.Resumen La actual práctica de desarrollo Bobath recomendada dentro del Marco de Razonamiento Clínico Bobath (BCRF) puede conceptualizarse utilizando la visión de la ciencia de los sistemas. Proporciona, así, una perspectiva holística de la interrelación e interconexión de las variables asociadas con la discapacidad aparecida durante la infancia.
Margaret J. Mayston +2 more
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INFANCIA, TIEMPO Y ESCUELA: LA POSIBILIDAD DE LA EXPERIENCIA DENTRO DEL ESPACIO ESCOLAR
Intus-Legere Filosofía, 2018 Se ve a la infancia como adultez en potencia, por lo que debe ser formada pensando en una imagen de ciudadano ideal. La escuela es la principal formadora de la infancia, y la concepción cronológica del tiempo es la que rige. Lo que pretende este artículo,
B. Pino
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TIEMPO, JUEGO Y CRONOLOGÍA ESCOLAR INDÍGENA. ¿INTERCULTURALIDAD?
Lúdica Pedagógica, 2015 En este artículo se expone la tensión entre los tiempos de la producción y los del juego/ocio en una comunidad indígena de Colombia. La investigación tuvo como propósito indagar por las relaciones entre el ocio, el desarrollo sostenible y el tiempo en la cosmovisión indígena, lo mismo que los tiempos según el cronosistema escolar.
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, 2019 espanolEl proposito de esta investigacion fue determinar los niveles de actividad fisica observada en los recreos escolares segun el sexo, el tipo de ciclo escolar y la modalidad de horario en seis escuelas publicas de la provincia de Heredia.
Carlos Álvarez Bogantes +4 more
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, 2019 Population and Development Review, Volume 45, Issue S1, Page 245-273, December 2019.
María Gabriela Palacio Ludeña
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Análisis del tiempo como categoría didáctica en el Plan de Estudios 2022 primaria
ParadigmaEl tiempo constituye una categoría didáctica estudiada desde Rousseau y ha tenido implicaciones en los procesos de escolarización. Este artículo explora dicha temática en el marco del Plan de Estudios 2022 con el propósito de identificar la concepción de
German Flores Martínez
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ESTUDIO TRANSCULTURAL DE LA PERCEPCIÓN DE COMPETENCIA ESCOLAR Y TIEMPO DE OCIO
, 2017 El objetivo fue analizar la influencia de la competencia percibida en el sexo, el patron de actividad fisico-deportiva y las etapas de cambio en la practica de actividad fisico-deportiva de tiempo libre.
M. P. Vilchez +2 more
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Modelo dinámico para el estudio del desempeño escolar
Intermaths, 2021 Se introduce una metodología para la medición del desempeño escolar basada en un modelo matemático de Ecuaciones Diferenciales Ordinarias (EDOs). Con el cual se proponen tres índices que describen a largo plazo el desempeño escolar.
Paulo César Manrique Mirón +3 more
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Rendimiento escolar en alumnos de nivel superior del IPN
Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social, 2015 En el Instituto Politécnico Nacional existe una evidente preocupación por la deserción y bajo desempeño académico debido a que los alumnos permanecen mayor tiempo en la escuela utilizando los recursos por más tiempo del programado y presupuestado, lo que
José Gonzalo Amador-Salinas +1 more
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Revista Electrónica Educare, 2012 For more than two decades we have witnessed in Latin America –in Argentina particularly– the development of policies to expand the school day. We understand that the implementation of such policies is an opportunity to observe the behavior of the school ...
Soledad Vercellino
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