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Los discursos de la educación en el tiempo libre [PDF]

open access: yes, 2012
L’article intenta esbrinar i presentar els diferents tipus de discursos que han estat significatius en l’educació en lleure. Després d’un apartat introductori, els discursos es distribueixen en cinc apartats.
Trilla, Jaume
core  

Free, prior, and informed consent, local officials, and changing biodiversity governance in Hin Nam No, Laos

open access: yesConservation Biology, Volume 38, Issue 6, December 2024.
Abstract Free, prior, and informed consent (FPIC) is now a globally established norm and is a condition of equitable engagement with Indigenous peoples and local communities in biodiversity conservation. However, implementation is frequently questioned in terms of its efficacy in top‐down‐driven governance contexts.
Peter Bille Larsen   +1 more
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3º Seminario de animación social y cultural

open access: yesLicere, 2007
"Participación Social y Subjetividad" 20 a 23 de julho de 2007 ...
Foro Permanente de Tiempo Libre y Recrea Red Iberoamericana de Animación Socio Cultural
doaj  

Escuela y tiempo libre

open access: yesLúdica Pedagógica, 2003
Ver texto completo.
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UTILIZACIÓN DEL TIEMPO LIBRE EN PACIENTES HOSPITALIZADOS

open access: yesInvestigación y Educación en Enfermería, 2014
El individuo hospitalizado se ve limitado en su acción por el problema de salud que lo afecta, el medio que lo y el personal de salud que lo atiende. en este contexto la actividad física, recreativa, y de relajación se convierte en una herramienta terapéutica que permite obtener bienestar físico; proporcionar la oportunidad de aprender, crear ...
Gallo Saenz, Diana Patricia   +3 more
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La sombra alargada del patrón: Gamonalismo y hábitos hacendatarios en Chimborazo tras la reforma agraria

open access: yesThe Journal of Latin American and Caribbean Anthropology, Volume 29, Issue 4, Page 352-363, December 2024.
Abstract This paper explores selective aspects of the historical processes of organization of the kichwa peasantry in the Andes of Ecuador. Based on the analysis of two representative cases of confrontation between peasants and landowners over access to land in the province of Chimborazo, it discusses the relevance of the concept of “gamonalismo” as ...
Víctor Bretón
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TIEMPO LIBRE Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN: HACIA UN TIEMPO PRISIONERO

open access: yesQuestion, 2011
El tiempo libre es un insumo básico para las industrias vinculadas de un modo u otro con el entretenimiento. La promoción del uso/inversión del tiempo libre en actividades de ocio regidas según las reglas y necesidades del mercado responde a intereses ...
Diego Sebastián Levis
doaj  

Tiempo libre educativo para el desarrollo comunitario

open access: yesRevista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2022
El artículo recoge los resultados de una investigación colaborativa realizada en un municipio de Vizcaya, con una larga trayectoria de desarrollo del tiempo libre educativo infantojuvenil.
Nekane Beloki   +3 more
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Niveles de práctica de actividad físico-deportiva de tiempo libre en los estudiantes de Educación Superior de la Universidad de Guadalajara (México). Análisis de algunos factores biológicos y demográficos [PDF]

open access: yes, 2009
Los comportamientos de práctica físico-deportiva de tiempo libre de los jóvenes universitarios no se ajustan suficientemente a las recomendaciones de un estilo de vida activo que sea favorable para su salud.
Flores Allende, Gabriel   +2 more
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‘Where else can they go?’: Violence, resistance and the socio‐cultural trajectories of Kashmiri women in Freny Manecksha's Behold I Shine: Narratives of Kashmir's Women and Children

open access: yesSexuality, Gender &Policy, Volume 7, Issue 4, Page 348-365, November 2024.
Abstract In the armed conflict between Kashmiri militancy and the Indian state forces, Kashmiri women have been relentless victims of abduction, rape, molestation, and cruel objectification by the militaristic patriarchs of both sides. In the context of the state's unaccountability, the rebuttal of justice is horrific in Kashmir.
Payel Pal, Goutam Karmakar
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