Results 21 to 30 of about 5,070 (135)
La evaluación de competencias en titulaciones Jurídico-Laborales [PDF]
Anuario Jurídico y Económico Escurialense, 2020 Resumen: El modelo de evaluación centrado en la adquisición de competencias genéricas y específicas representa uno de los cambios más significativos del Espacio Europeo de Educación Superior. El profesorado universitario se enfrenta con un conjunto de competencias, excesivamente amplio, cuya definición entiende con dificultades, pidiéndosele al tiempo ...
openaire +1 more source
L’e-Avaluació de l'aprenentatge a través de la plataforma Aula Virtual de la Universitat de València
@tic: Revista d'Innovació Educativa, 2013 Este article presenta i analitza la innovació experimentada en distintes assignatures de la Universitat de València entorn del concepte de l'e-Avaluació i la seua aplicació a través de la plataforma de formació Aula Virtual. D'una banda, es presenten els
Inmaculada Chiva-Sanchis +3 more
doaj +1 more source
Les titulacions d'Educació i l'Espai Europeu d'Educació Superior a la Universitat de Bremen [PDF]
, 2007 Informe realitzat en abril/maig de 2007, durant una estada en la Universitat de Bremen de dues setmanes, amb l'objectiu de mostrar l'aplicació del Procés de Bolonya en un centre capdavanter, per tal de poder aplicar els seus avanços a la nostra ...
Hernàndez i Dobon, Francesc Jesús
core
Crònica legislativa d’Andorra. Segon semestre de 2024
Revista de Llengua i Dret - Journal of Language and LawAquesta crònica recull els diversos textos legislatius que fan referència a l’ús de la llengua catalana al Principat d’Andorra, impliquen diversos àmbits de la societat i són del segon semestre de 2024.
Maria Cucurull Canyelles
doaj +1 more source
Tutorització de pràctiques del CAP. Dues experiències : “Fem formatge” i “Netegem l’aigua”
Ciències, 2008 L’autora presenta dues experiències, “Fem formatge” i “Netegem l’aigua”, que va dur a terme amb dos alumnes del CAP en dos cursos diferents. La tria d’activitats es va fer a partir de les titulacions acadèmiques i de l’experiència professional d ...
Maria Rosa Tomàs Reig
doaj +1 more source
Desenvolupament de metodologies prèvies per a la millora de les sessions presencials [PDF]
, 2010 Els objectius principals d’aquest treball s’han dissenyat al voltant d’una voluntat d’augmentar la proximitat entre l’estudiantat i professorat en assignatures de cursos alts de les titulacions d’Enginyeria Industrial, Aeronàutica i en Organització ...
Albareda Sambola, Maria +15 more
core
Modelo semipresencial para la formación universitaria. Aplicación a titulaciones técnicas
Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 2020 Elaboramos un modelo didáctico innovador para el aprendizaje autónomo en la universidad en modalidad semipresencial, que incluye estructura, características didácticas de sus elementos y evaluación. Ejemplificado mediante un tema de matemáticas e implementado a través de Moodle, el modelo se aplicó en titulaciones técnicas universitarias y se realizó ...
Paz Fernández Oliveras +2 more
openaire +7 more sources
Entorn de la discrimació sexista a l'escola
Papers, 1978 Després d'analitzar les xifres corresponents a inscripcions d'alumnes (homes i dones) d'universitats i centres escolars als Estats Units i a Espanya, l'article tracta de demostrar que l'escola no es comporta d'una manera neutra respecte als sexes ...
Marina Subirats
doaj +1 more source
Metodologia docent per a l'ensenyament dels fonaments de la informàtica en els graus no tècnics
@tic: Revista d'Innovació Educativa, 2011 La docència d'assignatures d'informàtica en titulacions no tècniques normalment requereix una adaptació de continguts que permeta cobrir la gran diversitat de coneixements de partida dels estudiants.
Francisco Grimaldo Moreno +1 more
doaj +1 more source
Memòria final d'actuacions de l'equip deganal (2012-2016) [PDF]
, 2015 La darrera Junta de Facultat d’aquest mandat deganal (març de 2012 a 2016) és el moment adequat per fer balanç i retre comptes de la gestió dels darrers quatre anys.
Universitat de Barcelona. Facultat de Dret
core